我学习，我快乐.doc

文档介绍：我学****我快乐在高中英语教学中,学生光靠“啃”几本精读课本是远远不够的,如果有第二课堂积极配合,学生也能扩大一定的知识面,起到巩固课堂知识的作用。为此,我在自己任教的高一(14)班做了一些尝试,颇有成效。一、开展英语游园活动为了使此活动办得有声有色,我组织学生搜集了一些彩色硬纸片,将它们剪成大小形状不同的鱼、虾和螃蟹等二、三百张,并用订书钉将每一张订上,然后将它们的另一面都写上有难有易的各种试题,最后再做些鱼杆和鱼钩就可钓到“fish”了。这项活动必须组织得好,否则不能收到应有的效果。因此我将教室布置好“river”。把“fishes”放下去,然后宣布规则,分成几组按照先后次序进行活动。并规定学生钓到“fish”之后,必须将“fish”后面的题目全做对,才能得到相应的纪念书签奖。否则,这条“fish”得放回河里去,不能得奖。活动可以反复地进行(学生会感到越钓越有趣),钓完为止。这项活动对激发学生的外语学****兴趣,复****所学课本内容,起到了一定的作用。不管是学****程度好的同学还是程度差的同学都涌跃参加这一活动。因为程度差的同学有时也会碰到了机运,钓到了容易的题目而得奖。这时,假如你注意观察,一定可以看到程度差的学生相对于那些程度好的学生得到奖励的表情格外不一样。二、试办《ABCPaper》(入门报)为了使师生之间互通信息,为了加强培养学生的各种思维创造能力以及实践能力,我组织学生试办了每周一期的《ABCPaper》。开设栏目有阅读理解、填空练****学生优秀****作、试题设计以及学****方法点滴介绍等。我规定程度好的学生每两周应给《ABCPaper》投一份稿,内容决不能抄袭报刊和杂志。下面就学生写的稿件摘录一些,仅供参考。学生王××用英语写了一首这样的小诗,非常富有想象力。Iwant……eabird,Flyingfreelyandnimbly,,Sendingoffanicesmelltothepeople;Andsmilinginthesprin