文档介绍：中班语言:熊猫百货商店中班语言:熊猫百货商店活动目标:、理解故事内容,掌握故事中动物的****性与主要特征。2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。活动准备:故事动画、不同长短的围巾等。活动过程:一、幼儿生活经验再现、去过超市吗?里面有些什么东西?(帮助孩子梳理关于超市的经验:有卖衣服的、小商品、食品的)二、欣赏故事边思考边倾听故事:)出示大象:认识吗?大象喜欢开花点,知道为什么吗?(用鼻子浇水比较方便。)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?它需要什么样的皮带?2)出示河马:河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?它需要什么样的口罩呢?3)出示长颈鹿:猜猜长颈鹿会开个什么店?为什么呢?长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?它需要什么样的围巾呢?4)出示小乌龟:猜猜小乌龟是开什么店的?(烧饼店:小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?为什么需要呢?(溜冰鞋)2、完整欣赏。教师小结:听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?四个大筒靴子适合谁?两个小筒靴子又适合谁呢?鱼竿谁会需要?录音机谁需要?