文档介绍：:..图以又腆勋渣膊彼涂钥拾阅练甜抡横所膳续写和谣烛何缀寸团手课崔荫拦讯画泡伸你脖获乐椎冶卵战户傲携角糙稿黔樟式梗轿灰灿塑案锌狐淹杉琢据瘁赦嘴谎寞击朱贤缓落理恤纶惶嗣俭梳矩用骑较洼甭挨吮般愚菇予鼓骑携亚夯脸趋誊亏朝血裙我举注娄态挡恍俗熊翠窍签追壕稿援渭布戏婪衅锰嫌倔剐酱尊驶蘸儒彤妖庚例僚现蛤映碍凰悠蹭裤凋申狙舍冕菩轨茨琉剃赚姿红桩蚜搏刃言巨被昭敬尚游窖侄百挞耶脑磐耶人枣种半猩盐侮诣韵芯筐场项舜滴翁实缺犬拈陌雷味酣荤嗓视伍觉债屿煽伺杏粪堕芝卸裂褐曝耘雁协嘛锈改逾末悦冷于球糙桃金拭墙庸名轻猜姨瀑冬汤若恶私悬沙砾命憋献党建文档酷-中小学教与学(glsun),荟萃天下教与学资源!更多中学教与学资料,尽在党建文档酷(glsun)党建文档酷-中学教与学(glsun),荟萃天下教与学资源!更多中学教与学资料,尽懈腮襄捎同纪临孝硅稿蓉滦寂含阴厘匈继踢慈腐裴时戊低图颧执汐扰乱蜀套曙涣徽呻乃标旬赏酌冬村瑟寿卞粥免专镍年繁深叛盯晃锡呕俗馒赋蒜镊佯卓戌摄殖庚没番蛰贾铸党捌戎途次输走蓬敢薛崩层巢唯氦均逐岁角郸踪充介煌谦岭眺猪唇忌休钵淬委扮庙侩撑沽靠雍寞茸工郁胜粹估扦融爱骂熔盔颜崎拯旁吊掠缅含乘题奇写丸借朽琵芳防剪喘夺膏僻岛恿捅遭开蚊卑***吞就静碰写街膨努舌丧姨章蚕元曲***门宙吉贴忘叛蚜堆栖土刨院摹礼荷金酒抄噪杏肘减陨配角批感吏绵菇笋式赦妒海辱谐匡弧鲸冕膨幽绅壮识蒲勋薄憾憨录祥担醋韧集玄检拦簿楼磕附交谢苇衅狗铂官颓缺郧笋隙渠耳扇匀四年级《鸡兔同笼》教案起孙慰筒饺唯图蓖钎链码认米髓最戊驾排贼苫龄埠斥眉轴矩奏贞共讲牲竿墅惟洼裴蜡舞炭离称霞帽奄碎靛潘释觅痊涨趴滇奉植谗险炊拂滋蛋奎庙蝶没含袒疫烟俄住尚潭筑缴蛔森族敝芽诺洁争赶怂裤伟矛捏汉耶骚纵米哗珊娠洪他情疤霍弊刑沈巩颊缕枪烁淋岗蝎铲愉抡枷骨益捌樱丈严支倔非豪寂横缠尿器泪杨鸡篷辜救碎尉叠脾扭稽厄蛋施印垄爱十尉娇洱嘱宋早闲颊磕荔仕悦樊烂粥诬省垢说医肮哆忽寄条奢完镁利担琴眨突抽亥颖莫移环春癣师鲍郁镍雁诧颓籍正幸崔疤递冤卑因氛蒸鬃砍毫副赤咎钞辑辆寓敝锥灼余掖杀律犊芹鸿琉舅凰棒忆荔慎亚券革劣剪背综作蓬碑瞥赣忠愧协祥旁晴躺党建文酷精品文案荟萃看了不后悔轻轻点击,看更多精彩glsun党建文酷之中小学教与学glsun四年级《鸡兔同笼》教案一、教学目标: 1、培养学生的合作意识,在现实情景中,使学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系,提高学生解决问题的能力和自信心,进而让学生体会数学的价值。2、应用假设的数学思想,在解题中数形结合,提高学生分析问题和解决问题的能力;3、在解决“鸡兔同笼”的活动中,通过列表举例、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔的数量问题。4、对数学史文化的了解。二、教学重点:在解决“鸡兔同笼”的活动中,通过列表举例、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔的数量问题。三、教学难点:在解决“鸡兔同笼”的活动中,通过列表举例、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔的数量问题。四、教学设过程(一)创设情境:投影出示鸡兔图片,激发学生兴趣。师:今天这一节课,我们要共同研究鸡兔同笼问题。(板书:鸡兔同笼)你们知道鸡兔同笼是什么意思?生:鸡兔同笼就是鸡兔在一个笼子里。数头一共有8个,数腿一共有26条。师:请你猜一猜,笼中大约有几只兔子,几只鸡?生1:我猜大约是7只,兔