文档介绍：我们的中华文化【学法指导】:。教师课前编制好学案,让学生去自主探究。。同学之间围绕一些重点问题展开讨论。【学习目标】:,积极参与合作探究,了解中华文化的发展2、培养透过现象认识事物本质的能力。【学习重点】:1、(1)殷周时期,天命神权思想和“”思想,对早期中华文化产生了深刻的影响。[来源:学+科+网Z+X+X+K](2)春秋战国时期,诸子蜂起、,逐渐形成了中华文化思想的雏形。(3)秦的统一,促进了统一的的发展,在中华文化史上具有划时代的意义。(4)汉代,确立了至尊地位。(5)隋唐时期,古代中华文化高度发展,进人了气度恢弘的全盛时代。(6)宋元明时期,中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就,同时也产生了影响后期封建社会发展的()。(5)明清时期,随着西方近代文化思想的传人,中国传统文化思想面临西方的冲击。,一脉相承(1)是中华文化的基本特征之一。作为其特征的见证,和是很有说服力。(2)的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进人文明时代。(3)中华文化之所以源远流长,还得益于它所特有的性,即和。(1)随着中国的日渐没落和西方的巨大冲击,中华文化也经历了衰微的过程。(2)在近代中国,再创中华文化的辉煌与中华民族的奋斗密切相关。实践证明,只有在的领导和的指引下,实现中华民族的伟大复兴,才能创造中华文化新的篇章。[来源:]博大精深的中华文化一、独树一帜,独领风骚(独特性)----从不同文化形式看[来源:Z#xx#]1、文学艺术:(1)地位:在世界文学艺术宝库中占有位置。  (2)特点:历史;内涵;风格。(3)作用:对于反映人们的、展示人们的有独特的作用。2、科学技术:(1)地位:是一个民族的重要标志之一。(2)古代科学技术的特点:注重,具有和的特点。(3)意义:中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就,都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族、的生动体现。二、一方水土、一方文化(区域性)-----从不同地区看成因:我国幅员辽阔,各地千差万别,发展程度不同,受、等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域性。2、不同区域文化的关系:不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既,又保持着。[来源:学科网ZXXK]3、具体表现:吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。三、中华之瑰宝,民族之骄傲(民族性)-----。如少数民族的石窟艺术、民族文学等。:中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的,又有各自的。它们都是中华文化宝库中的,都是中华民族的。各兄弟民族文化相互、相互,共同熔铸了灿烂的。各族人民对共同拥有的中华文化的和,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的。二、中华文化源远流长、博大精深的原因------包容性1、含义:(1)求同存异:能与其他民族的文化。(2)兼收并蓄:在文化交流中其他民族文化的积极成分。2、意义:①有利于各民族文化在的关系中交流②有利于增强对的认同和对的理解。三、中华文化的力量(作用)中华文化的力量深深