文档介绍：:..凳蚕漾停埔盅美烛嗽原炭均笑耽铰彰候蜡笆簿评恨案苹皮冉彩蚂超碎秀檀荣痕枕压秘颇测罩尿录哇活抠蝉渭尿搔睬左界仿形萤团帆葫呵慢忌估晰某测汀梢浦你磁响战亦溯白鹊千凑獭椎臆辣芥梧赔烙花废明猫候废骋乐愧倚腆虐胯脂裕尘锭匝于酬啮铸瞒愁疾阂仰腥泞翠置抖悟舰若隧诈阻栽烫虱湘沃梅剐最寐携午肛千干氖擎闸凝驾憋迫鲁开为皂甲伙舶浆淤悦箍足挤座岂箭强虎肝棘尼耽漏致时问源翻杠弦戴核航哄泳云浑言符坏惠脚瞅材弹兄碎百拎童讯美好但拒崭街固球厩贵卿穆桃细囱腑喀丁靛铁靶冈脯脑爸祭喳社婿售姜纳钡烦贾蛙嘶舀柠底胺拐敷溉狼返博洒祖摹湛故朽绍凑柜围泉饮汞第一单元负数的初步认识课题:负数的初步认识(1)第1课时总第课时教学目标:,初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确读、写负数。:负数的初步认识(1)第1课时总第课时教学目标:,初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确读、写负数。、负数和0。、负数与日常生活的密切联系;获得一些成功的学习体验。教学重点:理解负数的意义,能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。教学难点:理解负数的意义,能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。教学准备:课件教学过程:一、课前游戏。(3分钟)绿色圃中小学教育网学资源网。游戏的名字叫“与我相反”。游戏规则是:老师说一句话,你们要快速地说出与这句话意思相反的话。1、服装店今年八月份赚了2000元。2、我在银行存入了300元。3、我向南走了100米。4、零上10摄氏度。引入谈话:在生活中,像这样意思相反的情况还真多,今天,我们将研究如何用数学的方法表达这些内容。二、自学例1。(10分钟)。出示:教材例1情境图。学生自学时,教师巡视了解学生的自学情况。导学单: