文档介绍：三联分校创建特色中队方案策划少先队是学校德育工作的主阵地,少先队活动是学校实施德育的主要途径之一。为切实发挥少先队德育阵地的教育作用,让少先队活动真正成为创新的、受少先队员喜爱的活动,培养有创新思维和实践能力的一代新人,我校将启动“特色中队”创建活动。我校的“特色中队”创建活动以少先队员为主体,应充分体现“在体验中成长”这一理念。本次活动将通过“中队名称我来起”,“中队目标我来订”,“中队队徽我设计”,“展示园地我布置”,“特色活动我来搞”,“中队板报我来出”等一系列活动,让队员们在每个中队的大家庭中获得和谐的发展,同时也能够形成具有各中队特色的中队文化。一、中队名称我来起(9月上旬)各中队根据本中队的特点和学生的实际情况,通过召开主题队会,确定本中队的特色名称。在确定中队的特色名称过程中,一方面要充分考虑到本中队学生的实际情况,另一方面要考虑到活动的可行性和实际效果,必须寓教育于创建活动当中,做到创建的过程也就是教育的过程,活动的成果也就教育目的体现。二、中队目标我来订(9月中旬)各中队在确定中队特色名称后,根据名称制定相应的措施和目标,并围绕本主题开展有特色的中队活动,以形成本中队的特色。创建目标,即本中队要建成一个什么样的中队,体现哪方面的特色,目的是加强学生哪方面的教育等等。围绕特色主题制定创建的措施,主要通过哪些具体的措施、开展哪些特色活动等等。创建活动的主体是学生,要充分调动学生的参与性和积极性,加强学生的集体荣誉感教育。做到人人参与创建活动。充分利用主题队会等形式讨论和总结本中队的创建活动。三、中队队徽我设计(10月中旬之前)设计符合自己中队特色的队徽。可以充分利用美术课,班队课或学生的课余时间,通过全班的方案设计选拔,评选出最后结果。四、展示园地我布置(特色展示区在10月上旬之前)   可在室内外设立特色展示园地或在每期黑板报中出一个版面,版面结合队员年龄特点,突出童趣,内容可分为展示、宣传、记录等。五、特色活动我来搞(1)活动有计划,有安全保证,有记录。(2)做到校内和校外活动结合,中队活动和小队活动相结合,指导活动和自主活动相结合。(3)整个活动过程围绕特色中队活动方向,符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好。六、中队板报我来出(1月上旬)学期末出一期主题板报,展示本学期的中队,记录本学期中队活动的点点滴滴,或者对下学期的展望。关于特色的几点建议:特色是指事物所表现的独特、富有个性的色彩和风格。特色就是指人无我有,人有我优,人优我精,胜人一筹。特色就是优势所在,长处所在,中队抓住特色就有与众不同、别具一格的优势。土,就是特色,本地、本土、本校、本中队的名优土“土”特产,可以体现中队的特色。新,就是特色,中队的优点,阵地的景点,项目的重点,时代的热点,队员的亮点,可以突出中队的特点。绝,就是特色,中队在创建特色项目中,人人有绝活,个人有绝招,全体队员都能为特色项目露一手,可以展示中队的风采。奇,就是特色。队员所处的环境,生活的背景,各异的条件,成长的经历,千差万别的感受和见闻,可以尽显中队队员奇特本领。能,就是特色。中队在创建特色活动中,队员都有自主的目标,自律的道德,自在的活动,自立的人格,队员的潜能都能得以充分的发挥,都能干,都能行,可以显露中队的魅力。特色中队名称参考:绿色环保中队、阳光中队、扬帆启航中队、探索中队、雷锋中队、书法创