文档介绍：提升初中语文课堂效率的方法-中学语文论文提升初中语文课堂效率的方法 李振永(河南省项城市第七初级中学,河南项城466200)摘要:在众多的科目中,语文与真实生活的联系是最密切的,同时生活也会给语文带来很多的灵感与新意。因此,语文教学效果的提高需要从实际出发,在考虑学生的实际需求以后来寻找有效的改进措施。因此,文章主要介绍了提高初中语文课堂效率需要遵守的两条原则并,提出了提升初中语文课堂效率的教学措施。关键词 :初中语文;课堂效率;原则;措施;学****能力中图分类号::A文章编号:1674-9324(2014)17-0069-02一、引言课堂既是学生获得知识的重要场所,也是其与教师交流和沟通的主要场所。要想让学生在短短的四十五分钟内与教师进行良好的沟通同时也能获取到新的知识,一定的课堂效率是最基本与必要的条件。教学过程具有多个层面,让学生在与教师的双向交流中获取知识,有助于实现教学目标的最优化。二、。人文性的本质其实就是以人为本,人文性原则的目标就是让教师在教学活动中除了关注学生的学****成绩外,还需要关注他们成长的需要以及真实的生活体验带给他们的影响,让学生形成自己的个性,健康地成长。因此在教学过程中,教师可以将语文科目的工具性与人文性结合起来,运用中国传统文化中的经典诗文、理论、故事来促进学生良好性格的形成,让学生在传统文化的熏陶下提升文学素养。。在新课改实行以后,自主学****与探究合作学****已经成为学生的主要学****模式。这些学****模式对于提高学生学****热情与学****效率方面都发挥着非常重要的作用,但是这样的学****模式也存在一定的弊端,那就是学生在得到能力培养的同时,知识的系统性会大打折扣。因此,教师的及时矫正工作是非常重要的,最好在每次探究合作学****开展完以后都进行知识的梳理,让学生掌握知识之间的规律性与系统性。三、。做好课前准备工作是保证课堂效率的前提。教师只有提前了解课堂内容,才能更加清楚教学活动的开展形式,也能明确教学内容的重难点。因此,做好课前准备工作对于教师来说,是必不可少的一项工作。例如,在学****孔乙己》这篇文章的时候,教师提前了解教学内容就能明确这篇文章是通过对一个被封建科考制度毒害的知识分子的描写来表达对我国封建制度的憎恨。文章中有非常多的情景描写,比如对其身材、脸色、衣衫的描写等。考虑到这些,教师就可以初步确定采用情境教学法来实施教学活动的方案。。家长对于学****成绩的过分看重给学生带来了非常大的心理压力。虽然压力有时候会带来学****与前进的动力,但始终背负着太大的压力来学****并不是一件好事。毕竟初中生正处于成长、发育的关键时期,对于这个时期的他们来说,学****纵然重要,但开心、愉快的成长氛围也同样必不可少。在这样的情况下,教师可以采取一些措施来帮助他们减轻心理压力。比如,教师可以通过分层教学的实施让学生看见自己慢慢进步的过程,让他们在进步中获得自信,进而减轻心理压力。分层教学的实施首先需要解决的就是学生的心理包袱,因为分层教学的实施需要以学生的成绩以及学****能力作为分层依据。因此在进行分层工作的时候,教师应该充分做好学生的思想工作,让学生可以理解这种教学方法的好处以及教师的