文档介绍：肖琳
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我想每位家长都是“望子成龙”、“望女成凤”。幼儿英语早教也随之成为最热议的话题。英语早教是否科学?宝宝几岁开始学****外语最合适呢?
在3岁之前,宝宝的记忆都属于无意记忆。这个时期的宝宝对生动、有趣的事物非常感兴趣。一些简单的词句通过多次重复以后,他们可以毫不费力地记住。但是,无意记忆的缺陷就在于遗忘性比较大。最明显的例子就是,许多人都记不住3岁之前的事情。在心理学中称之为“人类幼年健忘”。如果隔一段时间没有重复,宝宝很有可能会忘掉所学过的东西。如果宝宝从这个时期开始接触外语,虽然可以为今后的入门省去一部分时间,但是如果家长没有时间和能力持续的帮助宝宝去重复温****收效可能是微乎其微的。
4岁以后,宝宝的记忆特点开始发生改变。虽然这时的记忆还属于形象记忆,但是思维的具体化使得这个时期的记忆有可能终生难忘。随着宝宝慢慢长大,他们记忆的有意性会慢慢增强,学****能力也在逐步提高。这个时期的孩子对语言的敏感度也非常的高。人们把4岁-14岁这段时间称为语言学****的“黄金时间”。
因此,对大多数孩子来说,在4岁左右开始学****外语是最恰当的时间。
英语早教的误区
误区一:孩子小,什么也不知道,懂点英语就能教。
     幼儿时期是孩子发音和语言****惯的形成时期,一旦养成****惯,日后再改是非常困难的。。
误区二:发音标准的老师就是好老师。
        对于幼儿来说,老师的发音标准诚然是必须的基础条件。但是,如果老师不了解幼儿的心理、行为****惯、记忆特点、兴趣集中点,没有有效的与孩子沟通交流的耐心和方法,那么,再高的学历也无法教好幼儿英语。
误区三:单词量体现英语水平。
        许多早教班都以几月掌握多少单词为幌子来吸引家长。这其实是在利用家长急于求成的虚荣心。语言从它本身的功用来看,最重要的功能是交流。因此,从长远来看,还是应该选择系统的、循序渐进的早教班来让孩子学****br/>误区四:给孩子报了早教班就万事无忧了。
        幼儿的记忆力还处在发育的初期,这个时期的孩子很容易就会忘掉所学的东西。如果把孩子从早教班接回来之后就置之不理,那么孩子的英语水平很可能是“狗熊掰棒子”,边学边忘。唯有反复巩固、练****才能让暂时的记忆变成比较长久的记忆。因此,回到家以后,家长要尽量帮孩子复****课堂上所学的内容,让知识牢牢地刻在孩子的小脑瓜里。
孩子的幼儿时期的记忆规律为形象记忆。这个时期的宝宝对实物和图片的兴趣要远远高于对文字的兴趣。因此,千万不要过早的让他们接触文字,打消了他们学****的热情和兴趣。最好能用一些生动有趣的方式来激发孩子的兴趣。这里给大家介绍比较常用的三种。
一、“寓教于乐”法
        顾名思义,就是带着孩子“边学边玩”。通过一些简单有趣的小游戏来引导孩子学****英语。例如:妈妈说:“Nose!”宝宝迅速指鼻子,用这种方式来学****五官的英语。指对了贴一朵小花,指错了刮一个鼻子。之后反过来,宝宝说,妈妈指。
 二、“旁敲侧击”法
         幼儿时期的宝宝大多没有很强的耐性。长时间的学****一定会令他们厌烦。家长千万不要采用强制的手段来强迫宝宝说或记。此时,可以换一种方法。在宝宝玩耍的时候,可以通过电脑、手机或者MP3等在旁边播放英语小歌谣或是简单的英文歌曲。宝宝虽然在玩耍,但是他们的耳朵和大脑时刻在下意识地捕捉周围的信息。久而久之,孩子会慢慢记住播放的内容。
 三、“机会教育”法
        幼儿对实物的反应是最为敏感的。但是有时,我们教给宝宝的单词无法在家里找到实物。例如:hippo(河马)。那么,当带宝宝去动物园,看到真的河马时,就可以即兴帮宝宝复****这个单词。此时宝宝潜意识里会对这个单词重新认识,将它与实物联系起来,从而记得更加深刻。
        需要强调的是,凡事都要有“度”,教育更是如此。每个宝宝对学****的兴趣和耐心都不同,各位家长应该在顺其自然的基础上稍加管教,教育的过程更应该是循序渐进,张弛有度。切不可操之过急,否则只能是适得其反。
让孩子爱上英语
如何集中孩子注意力
,你可以先花一定的时间,把他学****的环境好好地整理一下,然后再叫他读书。在刚开始的时候,孩子的学****时间不宜过长。可以采用先让他短时间地学****一会,然后让他休息10分钟,再让他学****这样反复的形式。经过一段时间之后,你可以酌情逐步增加孩子的学****时间。在采用这种学****方式的时候,在孩子还没有形成固定的学********惯之前,母亲一定要经常坐在孩子的身边给他以帮助。
。同时,你对孩子的指示要尽可能地简单明了。如果你一下子就试图教给孩子很多东西,孩子的头脑就会感到混乱不堪,从而做出错误的行为。
。在日常生