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⑨橱两作者始柏圩作者签名:枘畅华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书日期:甲年孪缛原创性声明保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。日期:炯啄月疹日日期:剃月乡日日期:幸瓿г露嗳作者签名:向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;规定享受相关权益。回童诠塞握交卮溢卮┨蒙坏┒坏┤卟本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。导师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械硕士学位论文’
摘要键所在。但近年来香港本土意识抬头,港人对身份认同愈来愈关心。随着《德育及议题,因此本文着重对香港中小学校开展公民教育的情况进行梳理,通过对学校公第一部分:香港中小学公民教育的课程分析。本部分以布卢姆教育目标分类学济及公共事务科与经济科、中国历史科、中国语文科、地理科。这是本文的主体之第三部分:香港中小学公民教育的文化环境建设的分析,从精神环境和物质环香港是由移民组成的城市,这种特点塑造了香港独特的城市性格,公平、正义、廉洁、法治、自由及多元包容成为香港的核心价值,这也是“一国两制”成功的关国民教育科》的搁置与各种“港独舻某鱿郑窠逃闹匾P栽俅瓮瓜裕校是培育公民的主要场所,青少年的公民教育及潜能发展,是社会人士长期关注的民教育课程、学校民主管理与服务活动、学校公民教育的文化环境建设三个方面进行分析,总结香港中小学公民教育的经验,找出不足之处,并提出有针对性的建议,以期为完善香港中小学的公民教育起到推动作用。本文的正文内容包括五个部分:的三个领域为分析框架,从传授公民知识、培养公民品性、提升公民技能三个角度对香港中小学的公民教育进行课程分析,如公民教育科、常识科、通识教育科、经第二部分:香港中小学的民主管理与服务活动分析。在分析公民教育相关课程的基础上,进一步分析香港中小学的民主管理与服务活动,如班级事务管理,成立各类学生自治组织,举办各种校内、社区和境外服务交流活动等。境两个方面分析其公民教育作用。第四部分:香港中小学的公民教育的经验与存在的问题。本部分结合前三个部分的介绍,对香港中小学的公民教育的经验及不足进行分析,力求把握要点,为提出建议做准备。第五部分:对香港中小学的公民教育提出建议。结语:对本文进行全面总结。关键词:香港;中小学;公民教育硕士学位论文’——
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目录一、香港中小学公民教育的课程分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”二、香港中小学的民主管理与服务活动三、香港中小学公民教育的文化环境建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..』⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘要⋯绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯”研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·公民教育课程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·窠逃啤J犊啤ㄊ督逃啤眉肮ü彩挛窨朴刖每啤公民教育相关课程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯泄房啤泄镂目啤乩砜啤组织学生参与校园民主管理活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯嗉妒挛窆芾怼闪⒀灾巫橹渌裰鞴芾砘疃组织学生参与服务活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯D诜窕疃缜窕疃惩饨涣骰疃香港中小学公民教育的精神文化环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯;铡硕士学位论文’
四、香港中小