文档介绍：小学翻转课堂教学设计案例《识字5》——二年级语文上册翻转课堂案例教材分析:本课内容由5条关于团结合作的谚语组成,这几条谚语通俗易懂,给人们启示也很深刻如“一花独放不是春,百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭,用来时时提醒自己,教育自己学****目标:1、学****本课8个生字,两条绿线内的2个字只识不写,认识偏旁羽字头,理解由生字组成的词语2、通过看图、识字写字、诵读韵文,认识冬季的物候特征,让学生感受到冬天虽冷仍充满着勃勃生机和生活情趣,培养学生不畏严寒的顽强意志3、留心观察校园生活,体会校园生活的多彩多姿教学重点、难点:识记10个生字是本课的重点对5条谚语的理解是本课的难点教学过程:一、导入,学****第一行秋姑娘舞着黄叶刚刚飞走,冬爷爷就悄悄地向我们报到了请小朋友们竖起小耳朵仔细听一听,张大眼睛认真看一看:你听到了什么?看到了什么?1、冬天到了,大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来,树上白了,屋顶白了,地上也白了这真是一场(大雪)谁来读好这个词语2、西北风呼呼地刮起来了,刮得那么猛谁来读好这个词这两个词语连起来读,谁会?3、小朋友,你们想过吗?冬天为什么会刮北风,下大雪呢?其实,是因为有一股强冷空气袭来,它带来了北风,带来了漫天大雪,气温也明显下降我们把这股冷空气称为寒流谁来读好这个词语4、这三个词语连起来谁会读了?5、谁会用其中的一个或者两个或者三个词语说一句话?[教学评析:教学起始阶段,设计针对性强的情境导入新课,会激起学生强烈的求知欲,形成良好的心理状态]二、学****第二行1、就在这样一个冰天雪地的世界里,许多树上的叶子随风飘落,可还有一些树,他们却并不怕冷,依旧披着绿衣傲然挺立,还有一种植物竟然开出了鲜艳的花朵请小朋友到图中找一找,你发现了谁?蜡梅花的花瓣经过霜打雪染,它的表面就象涂了一层蜡,非常美,因此,人们称它为“蜡梅”齐读:蜡梅2、寒流过后,许多花都凋谢了,可蜡梅却一点也不怕冷,他们迎着寒风展开了笑脸,显得那么勇敢!我这里还有一首诗《蜡梅花》,请仔细读一读3、除了蜡梅,你还发现了谁?竹子一年四季都是绿色的,它还有一个好听的名字叫“翠竹”谁愿意读好这个词?你喜欢“翠竹”吗?说说理由把你的喜欢之情读出来!寒流来了,可翠竹却并不怕它,它的叶子还是绿的那么可爱,它的身子站得还是笔直,多么勇敢的翠竹啊!齐读:翠竹4、你还发现了谁?这些松树也有一个好听的名字,叫“苍松”齐读苍松长得那么高,一年四季都是那么绿,寒冷的冬天里,尽管身上披上了厚厚的雪棉袄,可还是站得那么直,它们象翠竹一样勇敢!谁来读好这个词和小朋友们一样,我们的陈毅元帅也非常喜爱这些勇敢的苍松,曾经写下了这样的诗句来赞美他们:“大雪压青松,青松挺且直”让我们一起读一读5、这三种勇敢的植物放到一起,谁会读?6、除了这几种植物以外,你还知道哪些植物也是身披绿衣三、学****第三行过渡:寒流来了,植物们在外面迎着北风和大雪抗争,可小动物们呢,它们有的早已飞到了温暖的南方,有的已经早早的躲进了洞里瞧!这些动物们在洞里干什么呢?随生回答依次出示词语自由读读这些词语,边读边想想它们过冬时的样子指名读,开火车读动物们有的躲到了洞里甜甜地睡上一觉,有的在洞里美美地