文档介绍：摘要农村幼儿教育就是对农村地区幼儿所施行的教育。本文所指的黔西县农村幼儿教育仅指黔西县的乡和村两极地区的幼儿教育机构对甑挠锥行的教育。作为一个农业大国,我国%的人口生活在农村,农村幼儿教育应是我国教育事业的重要组成部分,却是我国幼儿教育工作的薄弱环节,近年来受到社会各界广泛的关注,不少学者都对此进行过研究,但专门针对西部落后山区的幼儿教育进行全面研究的却不多。本研究以贵州省黔西县农村幼儿教育作为主题进行研究,其目的是要比较清晰、全面地展现现阶段农村幼儿教育发展的现状及特点,准确地把握当前黔西县农村幼儿教育存在的主要问题及产生这些问题的原因,并提出解决问题的对策和建议,以便为改革和发展黔西县农村幼儿教育提供借鉴。本研究运用观察法、访谈法和文献法。以独特的视角从目标、内容、机构、途径、人员五个方面对黔西县的农村幼儿教育进行全面的调查和分析。研究发现,当前黔西县的农村幼儿教育存在培养目标不明确;保教内容以知识教育为主,缺乏生活性,趣味性和差异性;幼教机构布局和设置不合理,管理不健全;幼儿入园率不高,教师数量和质量跟不上;保教途径小学化现象严重等问题。产生问题的客观原因主要是经济落后与文化落后、教育落后相互恶化;特有的地理环境给集中办园带来困难的同时,也给幼儿入园带来不便;主观原因有基层领导、教师及幼儿家长对幼儿教育的认识存在误区;农村幼儿教师待遇低,队伍不稳定;幼教师范专业设置不合理,教师在职培训机制不健全。针对存在的具体问题及产生问题的原因而提出改革和发展黔西县农村幼儿教育的建议:提高认识、重视发展、强化职能;充分利用农村丰富的资源,促进幼儿全面发展;合理设置幼教机构,加强幼教管理;重视幼教师资队伍建设等。这些对策和建议是针对黔西幼儿教育的具体问题而提出的,具有可操作性,对改革和发展黔西县的农村幼儿教育有一定的促进作用。幼儿幼儿教育农村幼儿教育问题对策关键词:
;.疭,氐琧,跳模簉猟瓹瑂,,.,琲;.,.
出.
:籽翼审年印月工≯口年争月工原创性声明关于学位论文使用授权的声明本人郑重声明:所呈交的学位论文‘,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用和致谢的地方外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究做出重要贡献的个人或集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权贵州师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编学位论文。授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。C苈畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄉ本人完全了解贵州师范大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留同时导师签名:●’
。我生在农村,长在农村,而我的童年却没有幼儿园的生活经历。在我的家乡,幼儿园的出现是上世纪九十年代末的事,而且很多乡镇至今还没有真正意义上的“幼儿园’’,仅仅有一些简陋的学前班而已,有的乡镇片区甚至连学前班也没有。参加工作后,又从事了五年的农村教育工作,到现在我仍然对我所熟悉的那些学前班的状况记忆犹新:阴暗的教室、破旧的桌椅、裂痕班驳的黑板上依稀写着一些数字。如果把年我国第一所官方开办的湖北武昌幼稚园作为我国现代学前教育制度开端标志的话,我国学前教育在发展的道路上行进了辏谡年的发展历程中,中国的城市幼儿教育获得了长足的发展,而农村幼儿教育却发展滞后。目前在广大的农村地区,尤其是黔西县这样偏远落后的西部山区,幼教事业的发展可以说是举步维艰。从陶行知先生年在南京燕子矾创办中国第一个乡村幼稚园起,中国的农村学前教育经历了将近一个世纪的历史,为什么今天还是这样的现状恢衷鹑胃星刮蚁胩剿鞒銎浞⒄怪秃蟮脑颍⒄对黔西县实际情况提出相应的应对策略。.芯康哪康挠胍庖芯磕康本论文研究的主要目的,是要比较清晰、全面地展现现阶段黔西县农村幼儿教育发展的现状及特点,准确地把握当前黔西县农村幼儿教育存在的主要问题及产生这些问题的原因,并提出解决问题的对策和建议,以便为改革和发展黔西县农村幼儿教育提供借鉴。芯康囊庖①实践意义本论文通过对黔西县农村幼儿教育现状的研究,力求能对黔西县幼儿教育的发展产生一定的促进作用,进而推动黔西县新农村建设。②理论意义对于农村幼儿教育问题,许多学者都有研究,但专门把象黔西县这种西部落后山区幼教问题及其背后深层次的原因作为研究对象的却不多。因此,本研究对有关发展与改革西部落后山区农村幼儿教育事业的相关理论在一定程度上有丰富作用。
研究的过程与方法