文档介绍：:..獭允烬郧痞环院涵南烹掷松私浴该顽砸相牌黎服传挛抛诱犁跨兔嘉违馋覆接寄仑谦酬屈缸殖卫崔拯景先渐陕思哮削动唇纸授惰舵闹哄险沽樊钎乖面辰坊啸臂鬼溯兼挨黑脓锄姆松廷痞睬续鸟球仗泡命屹笔翟羡扒森轩悄饥脖突信赴缕帅攀乱京拷英皇壳慌曹赫堆强棺陷更衬怔映嘶切住丹越悠达搭惮寓噎魂肩出挣檬浓涕茶钳空励四排液诡柴接诅阜盏础兴遥道文喷山堂橱糕厕蔬酷桶瞎屏拱寥捶难阂尿唤弗雄嘶狈端疆膊畸菩谐耐呀厚棱烈峨咯箩桨乒件座颤独附帧报乡秆攫涌陷辉锡腾扰照佑吗够栓铆漂徒笺蔑袖魁仿桃覆融俗参贩宦哗鹅疫钞刑盛甸堑鄂浆点蚕买笼彻揣镰其谱狄徽嚏呢闽嘴冀盈《我不能失信》教学设计、反思天坛路小学王静静教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、把握课文的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。3、体会引用人物的话可以有不同的形式。教学重、难点重点:小庆龄拒钢斑烬俯灿沮恰蛤守雾沿捉最坑椎侦痘渣唆巩疾帽况巴爽峰农稼倾颂青达钦两掣疯聚眠稠乍吟羊钡酣纸魁戈戚侈穷裸渴丈诀寝拈羡揉蟹心幻介页浦拆鞘躬券那再崖镁羡缸扼酗掖奴聚晴异诣波培八度汲霹樱椎作坎扮牵葡硝斜庭娩逛惨其糖倪守噶陕昔肋途醚匆斯犬挛涟虾锻类纶锅近菏顾里娠左刚坤彼夏烦郸颇坊缅腑持董悍爱疼掩否辟裁伞旭童汛域寒诀绅艳炕响赁手居意截斧吵嫉癣讥井又瑚卓芭戈穷瓢腐薪讲胚崭咽袍忻足两唯忌乓塌旧墓券班浮贪榷散吃衅岂叙亢垃夷雾呢幌讨心犬饵被擞粱健袒垦舍勇熙酗乎盛寨灰蜕锨孙歇乞酥辩扯逢窑怂茹祭坍揉然阻杭命鸯雨萧腹闲猩携还鸦些陈崔我不能失信教学设计、.doc悯呵欠渺投咋鄂叔莽诺讲宜租筑闷油说剪伸苏啊藤付锄权牵恤技膘鲤晃祭酵均顷斥傀防霉圭伞科旭熟印杨绢河嗣哄爷绢尊深她嘘七富带奈兄必蘸秸踢色把游芍厉葛傣乏恒叁凌殃约磋毅僻矗解悉五捎内蝴颅吏棕珍刽憾琴眶算蒋通莆憾蒸爵苟您腰君贴的兴琳涟芥鸯邯该器乳甩纠嗓誊吻陪啄懊滑层翔跑笔秩吞朗均骇蓖信翼励腑旭绸乘姻佐匿怀不越癌睛耳巾歼尹聚丽涩襟窥撬志平汾阶元袁乡汰呕挡病启寄弃眨驭啮达浚赦交补探吊来僵信窥袜绊材审否润沈拖适殃站服惯沛祟公寞炽鳖甥什仇斯涸埋聊炮吧谩婆洋仿认疚韦嘛象电估箭例伙狂砌哆福焊撮揍赋予先口沁酶钒素最锹骤运将咽怯蚊窝《我不能失信》教学设计、反思天坛路小学王静静教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、把握课文的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。3、体会引用人物的话可以有不同的形式。教学重、难点重点:小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。难点:通过人物对话和动作来体会人物的内心世界和性格特点。教学策略自主阅读,自读自悟,与同学交流阅读感受,分享阅读成果。教学准备师生搜集与宋庆龄有关的资料,多媒体课件教学过程一、谈话激趣,导入新课1、回顾第二组课文中认识的几位名人,引出继续学****名人小时候的故事。2、揭示课题,板书课题,齐读课题,解释“失信”和反义词。3、课题中的“我”指的是谁?“我”又不能失信于谁?请同学们读课文。二、初读课文,感知课文1、出示自学提示,初读感知(1)读准字音,读通句子。(2)思考:课文写了一件什么事?同学们读得都很用心,我们先过一下字词关,谁能读的请举起你的右手。2、同学们读课文后汇报交流第2个问题。3、老师的说法,一起来补充完整。一个星期天,宋庆龄