文档介绍：用汉语拼音输入法输入汉字我接触计算机已经有十几个年头了,在汉字输入领域中遇到过好几种输入方式。比如;全拼输入法、智能ABC输入法、王码五笔型输入法等。我认为还是王码五笔型输入法更好用,因为,如果你不会认识的字,只要你会拆字、记住字根表就会输入汉字。但是对于老师用王码五笔型输入法来教学生,可不能这样教他们,只能教他们最简单的方法来输入汉字。所以这件事,我一直以来,都在为寻找一种简单易学、高效的汉字输入法而苦恼,但《2006版金山打字通》为我解决了这个难题。下面我谈谈自己对《2006版金山打字通》的认识以及在电脑教学过程中的一些心得。一、兴趣培养,做好学生启蒙教育第一步。“兴趣是最好的老师”,只有让学生在浓厚的兴趣中通过自己的亲身体验从而主动学习、探索,才能培养出他们的个性与创造能力,学生才能从想学汉字输入法,到学会、学好汉字输入法。小学生,特别是三年级的学生,年龄小,接受新事物的能力和认知水平有限,对新事物的注意力不能持久,要根据他们的年龄特点,适时加以引导与兴趣的培养。兴趣好比激情,有了激情,学生就能全身心地投入到学习中去。因此,在教学过程中,我做了以下尝试。,让学生轻松入门纵横汉字输入法。通过课件演示,不仅能够把汉字输入法的原理与使用方法讲解得简单明了,更重要的是激发了小学生的好奇心。,激起学生学习的欲望。当今世界计算机技术迅猛发展,各种汉字输入法更是层出不穷,很多输入法使小学三年级的学生很难掌握,我通过对比常用的“智能ABC”、“五笔”、“全拼”等输入法,学生深刻体会到《2006版金山打字通》软件中“智能ABC”输入法很好用。二、科学引导学生,系统学习最有效。《2011版金山打字通》软件有其自身的特点与优势,所以在电脑教学过程中,我按照以下步骤,循序渐进地开展了教学活动。,让学生熟悉字母键、数字键、符号键的布局情况。学生在练习指法的时候,很多学生在输入字母键、数字键、符号键速度不快,很重要的原因是指法不正确。所以,在指法的训练过程中,我有一套比较系统的训练方法。上课时首先就是指法的练习,详细讲解指法,在学生练习过程中,还要反复纠正学生的指法。我基本上在每节课上课之前都要安排学生进行几分钟的指法练习,目的就是让学生牢固掌握指法。。教师要想提高学生汉字输入的迅速,很重要地一条是:我尽可能地教学生使用词语输入的方式。输入词语时,可以依次输入每个字的汉语拼音,在输入完词语的全部拼音后,按空格键结束输入。如:输入“pengyou”,按空格键出现“朋友”。。学生在输入一些常用词语时,不需要输入全部的汉语拼音字母,而只需要输入各字的声母即可,这就是使