文档介绍：张晓萌
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文献检索实践 Information retrieval and practice
内蒙古工业大学
本课程共25学时
教学用书
《信息检索实践教程》郭俊平,张玉慧主编
机械工业出版社,2010年.
内容
讲课
实验
理论基础知识
10
检索实验
15
内蒙古工业大学
本门课程为实践考察课,前5节课为课堂教学时间,后面会为大家安排15学时上机时间。
实习作业共分6单元。1-5单元各10分,6单元40分,要求全部完成。
平时成绩为10分,主要考察出席情况。
以下情况成绩会直接认定不及格
作业雷同、大面积抄袭,抄袭双方或多方均被认定不及格。
作业系统关闭后,发现作业系统中无作业。
因未修改作业系统密码而被其他同学抄袭。
作业中大面积空白或单个作业未提交。
注意:作业系统关闭后大家仍可以进入系统查看自己提交的作业,发生上述情况不会通知大家,请关注自己已提交的作业。
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课程目的和任务
该课程是素质教育的重要内容,是培养信息素质的重要手段。
通过学习本课程,能够培养信息意识,提高利用先进的信息检索技术查询、获取、选择、分析、评价信息的能力。
在信息交流和传递过程中自觉遵守相关的伦理、道德和法规,尽力维护信息环境的有序、合法,使学生最终能具备终身学习的信息素养。
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信息素质
信息素质(Information Literacy),又称信息素养。具备信息素质的个人应该能够判断什么时候需要信息,并且能够查找、评价和有效地利用所需信息。简言之:“知源、知取、知用”。其具体内涵为:
信息意识
信息知识
信息能力
信息道德
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课程内容
信息检索基础知识
图书馆OPAC的查询
数字信息资源检索
检索
文献综述的写作
内蒙古工业大学
第一部分
信息检索基础理论
一、信息、知识、文献及其相互关系
信息(information):指应用文字、数据或信号等形式,通过一定的传递和处理,来表现各种相互联系的事物在运动中所特有的特征性内容的总称。
信息源:即为信息的来源,联合国教科文组织出版的《文献术语》将其定义为:个人为满足其信息需要而获得信息的来源。
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文献信息源的分类
分类标准
文献类型
载体形式
手写型、印刷型、缩微型、声像型、电子型
内容加工深度
零次文献、一次文献、二次文献、三次文献
与专业相关程度
核心文献、相关文献、边缘文献
出版形式
图书、期刊、会议文献、科技报告、学位论文、标准文献、专利文献、政府出版物、产品样本、技术档案