文档介绍：小班体育:小蚂蚁搬家小班体育:小蚂蚁搬家一、活动目标1在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物,提高匍匐爬的能力。2积极地参加活动,尝试带物匍匐爬行,并在过程中勇于探索不轻言放弃。3提高幼儿的团队合作精神。二、活动准备1创设情境。2穿有小铃铛的绳子、平衡木两个。3椅子六把。三、活动过程情景导入1老师:“立正,孩子们,你们都是神气的小蚂蚁,快跟着妈妈一起跑一跑,锻炼一下身体吧!”2队列练****老师:“宝贝们,跟着妈妈先来锻炼一下。”(老师带领孩子们做运动。)老师:“孩子们,你们真是神气勇敢的小蚂蚁!你们能帮妈妈去完成一个艰巨的任务吗?”幼儿:“能!”分层活动1教师:“孩子们,今天晚上有暴风雨,我们的家不安全了,现在我们要把家般到安全的地方去,可是要把家搬到安全的地方,我们就要爬过铁丝网,走过独木桥,如果不能克服这些困难,我们就会有危险了,所以我们一定要完成任务,能完成吗?”幼儿1:“我一定能完成任务。”幼儿2:“老师,搬的东西是什么哦?”老师:“把我们的家搬到另一个地方去。我们是不怕困难的小蚂蚁,什么都不怕,是不是?”幼儿:“是!”2幼儿先尝试爬过铁丝网老师:“看这里就有一条铁丝网,请你们来试一试,看看怎么样才能不碰响小铃铛,又能安全的爬过去呢?”幼儿尝试,请个别幼儿示范,教师在旁观察指导。老师:“孩子们,我们看看胡柯小朋友是怎么做的。”请胡柯说说是怎么样安全的爬过去,没有碰响小铃铛的。”幼儿胡柯:“身体尽量贴着地面、头不要抬得太高。”老师:“你能再为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。教师归纳总结老师:“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。这就是我们的手肘,我们在爬的时候手肘紧贴地面,通过手肘一前一后的移动,来带动我们身体前进。”老师:“孩子们,我们也来用这个方法试一试好吗?”幼儿:“好”幼儿练****匍匐爬行。老师:“这次你们都成功了吗?如果还有不成功的可以再来尝试,并一起想办法找出原因。看看是不是头没有低下、屁股抬得太高了。”老师:“那刚才白宇小朋友没有成功,请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”请白宇小朋友再爬一遍,请其他孩子找出他没有成功的原因。”幼儿1:“他头没有低下。”幼儿2:“他屁股抬高了。”老师:“孩子们我们再来练一练这个本领,这次希望每个宝宝都成功。”3爬爬比赛老师:“孩子们,既然你们都学会了这个本领,那我们就来练****一下过独木桥的本领,这是我们以前练****过的,小朋友还会走吗?”幼儿:“会!”老师:“现在,我们都学会了本领,我们来比赛。”讲解比赛规则老师:”请小蚂蚁们站