小班数学：大大小小.doc

文档介绍：小班数学:大大小小小班数学:大大小小活动目标:、学****直观比较两种物品大小的方法2、学****在两个大小不同的物体中辨别哪个大、哪个小,建立大和小的概念。3、乐于参与活动,感受集体活动的乐趣。活动准备:一幅图(一大一小的树两颗、一大一小的蝴蝶两只、一大一小的花两朵),大小不同的苹果若干活动过程:一、创设情境,激发幼儿学****的兴趣。、手指谣《美丽的花》导入2、师:今天老师就带小朋友们到有花和蝴蝶的漂亮的地方去看一看好不好?3、展示图片,请幼儿说说这个地方都有什么?(幼儿:花、大树、蝴蝶)二、引导幼儿辨别大小、师:小朋友们看一看漂亮的蝴蝶有几只?它们有什么不一样的地方吗?(一大一小)2、幼儿观察回答后,教师总结。利用蒙氏三段式教学法,巩固大和小的物品。3、引导幼儿依次观察其他的一大一小的物品,发现它们的区别。4、完整的重复一遍画上一大一小的物品,请幼儿学说:这是大的,那是小的。三、操作、师:这个漂亮的地方啊,把谁吸引过来了?(小熊)2、对比两个苹果的大小。师:小熊来到这里太开心了了,摘了好多苹果,老师找了两个最漂亮的,请你们看一看哪个是大的,哪个是小的?小熊说请把大的放进大箱子,小的放进小箱子里。3、给幼儿每人发一大一小两个苹果,请幼儿操作。四、结束师:我们的生活中也有很多大小不同的物品,现在我们就去找一找吧!