文档介绍：镇江崇实女子中学高中语文学科三年发展规划(试行)(2015年9月—2018年7月)为了进一步推进素质教育和深化课程改革;为了全面落实学校提高教学质量、促进教师队伍建设的指导思想;为了落实课堂教学改革方案,彰显我校的优势和特色,特制定我校高中语文学科未来三年的发展规划。一、队伍现状目前,我校高中有18名专职语文教师,全部具有本科以上学历,其中具有研究生学历3人。特级教师1人,高级教师10人。我们团队里,中青年教师比重较大,教师之间发展不平衡,这需要我们整体规划,以课改促新,建立一套完整的发展机制,使每位语文教师得到成长。同时,由于应试的压力,以讲代读、以练代教的应试教学还不程度地存在我们的语文课堂,和新课程理念存在一定差距,学生语文素养的培养相对薄弱。因此,教师需要进一步加强理论学习,不断更新教学理念,树立科学的语文观,创建高效课堂。语文教研组是一个朝气蓬勃、积极向上的团队,教师们工作踏实,乐于探究,课题研究活动开展得蓬蓬勃勃,目前已承担4个省级课题,并均已结题。但如何把课题研究和教育教学紧密结合,以课题促教学,还有待与进一步探究和完善。基于以上情况,我们认为,制定语文学科发展规划十分必要。二、发展目标通过集体研究,达成共识,我校高中语文学科未来三年的发展目标如下:(一)加强组风建设组风建设是教研组发展的生命线,它不仅能影响学科教学质量,也能影响组内每一位教师的工作作风、发展趋势。因此,建设具有优良作风的教研组,是教研组建设的首要任务。“团结合作、勤奋务实”是语文组一贯追求的优良作风,我组当继续保持和发扬传统作风。首先,坚持团结合作的精神。教研组是一个整体,必须团结协作,共同提高,共同进步。要进一步加强凝聚力,不断增强本组教师的归属感,增进教师间的友谊,营造和谐舒心的工作氛围。激发教师的集体荣誉感,心往一处想,劲往一处使,共同完成组内工作。备课组之间加强联系,团结协作,互帮互助。骨干教师发挥自身作用,率先示范,做好传、帮、带工作,促进全组的共同提高。生活上互相关心,尤其是对一些身体不好、生活上有困难的教师,要时时关注问候。其次,坚持勤奋务实的精神。在功利主义冲击人心的现实社会里,教师们要树立正确的人生观,不怨天尤人,淡泊名利,远离功利,少计得失,热爱教育,心存学生,要一如既往地发扬语文组勤奋拼搏的优良传统,做好工作。要有务实进取的精神,积极主动,工作落到实处,不应付,不敷衍,不摆架子,不玩花样。共同打造一个生气勃发、积极上进的教研组形象。(二)培养青年教师学校语文组青年教师较多,他们是我们组的生力军和顶梁柱。为了使青年教师尽快成长,脱颖而出,成为语文组的中坚力量。特制订以下培养计划:1、加强思想建设,把师德建设放在首位。要求青年教师利用课余多读书,学习先进的教育理念,提升自身修养。骨干教师定期开展师德讲座,灌输科学的育人观。2、积极动员年轻教师参加各种基本功比赛:普通话、粉笔字、演讲、说课、优质课评比等等。另外,鼓励青年教师积极参加大比武、优质课等各级各类的比赛,以提高自己的业务素质。3、要求青年教师坚持写教学后记,形式不拘一格,随教随记,可以写反思,可以写心得,可以总结经验,可以归纳提升,通过撰写教育教学后记,及时把自己教学中的处理方式、心灵的感悟或者收获与感想写下来,从中发现问题,总结经验教训。并把它纳入教学常规考核的正规,使青年教师实现自我的提升