文档介绍：认真提高高中物理的理解能力理解能力是其它能力如推理能力、实验能力、应用数学处理物理能力、分析综合能力物理发展的基础,缺乏理解能力就失去了提高其它能力的依据。学好物理,要重在理解。根据教学大纲和考试说明中对理解能力的阐述,在中学阶段要提高理解能力可在以下几个方面下功夫。一、加深对基本概念本质的理解物理概念是从众多的物理现象,物理事实和物理实验中抽象出来的,它反映了事物的本质和全体。是物理学说、物理定物理方法的基础。对一些关键的重要概念要透彻地理解,就必须:。比如概念是根据哪些物理现象,由何种研究的需要引进的?了解这些,对真正领会要领的本质大有好处。。内涵,就是概念的物理意义,量度公式等。所谓外延,也就是概念的适用范围。,找出相似或相关概念间的区别或联系。、强化对定律的理解,并掌握它的基本应用。物理定律是反映物质物理现象的变化规律,决定有关物理概念之间的本质关系。与物理概念一样,定律也是从物理现象中抽象出来的,一般建立在科学实验的基础上,要透彻地理解物理定律,首先要借助于有关物理实验以突出事物的本质特点,经过观察和思维,能对定律有一个准确的感性认识再在正确观念的前提下,利用比较分析,推理想象,归纳综合等方法得出物理定律,了解这一过程,能帮助你完整地理解定律。其次,对定律的物理意义要有清晰的认识,定律中的关键字眼要给予特别的注意,并联系实际加以阐述。还要从定律本身的物理量之间的数量关系来理解物理定律的表达公式。另外,每一个定律反映的是在一定条件下和范围内某种物理现象的变化关系,离开了这个条件和范围,定律就失去了真正的意义,在解决实际问题中不考虑这一点将会导致错误。因此明确定律的条件是正确运用定律的前提。、理论联系实际、不断提高理解能力。深化对物理概念和物理定律的理解,提高理解能力,应该循序渐进,按认知规律,先易后难、逐步加深、拓宽。理解能力只有通过实践过程中的反馈信息,针对运用概念和定律时暴露出来的问题,找出理解概念和定律的不足和失误之处,加以矫正、调整,则理解能力将不断地得到完善和提高。张福荣2010年1月