文档介绍：综合实践活动设计方案《珍惜劳动成果》设计意图:随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了进一步的提高。但是,浪费现象也在不断地增多。在学生中间,学习用品的浪费,水、电、粮食的浪费,时间的浪费,都不难发现。本课意在通过调查、采访、搜集、学习、表演等实践活动,让学生来体验中华民族的传统美德----勤俭节约,从而,教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。活动目标: 基础目标: 1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。 2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 4、争节约章。发展目标: 1、培养学生合作、调查、搜集、组织、表演能力。 2、弘扬中华民族传统美德。活动形式:调查、采访、搜集、学习、文艺汇报演出活动准备: 1、分组搜集资料,向长辈了解,去工厂调查。 2、计算器,照相机,摄象机。 3、制作头饰,小品排演,整理资料,编写儿歌。活动难点:组织串联活动过程: 起动阶段: 1、分组、分工,确定活动时间。 2、准备、筹集活动用具。 3、讨论并制定争节约章的条件。实践阶段: 1、小队分组合作,走出校园,走进家庭,走上社会,寻找一粒米,一滴水,一度电……的来历,把它们用文字记下来,用录音机录下来,用照相机、摄象机拍下来。 2、寻找人们的生活中间的浪费现象,也用文字记下来,用录音机录下来,用照相机、摄象机拍下来。 3、组织学生考章。汇报阶段: 一、说一说,我们的生活中存在哪些浪费现象? 主持人:勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。《紫微报》小记者:感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会,谢谢大家。中队长:下面请来看一组小品,你肯定会发现,原来在我们身边还真有这样的事呢? 小品a:队员甲站在会场中央,伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包,大汗淋漓,在龙头上洗手。队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个水龙头,争抢起来,互不相让,后来干脆用手打仗。忽然传来上课铃声,乙和丙欲走,水龙头将他俩拉住,定格中队长:请看,这属于什么行为? 小记者:不象话,这不是浪费水吗? 小品b:一队员带着春游的食品、水壶、面包等,边饮边磕上长,吃不下,摇摇头。把半个面包扔了,定格。中队长:请看,像这样的行为你见过吗?看了有什么想法?(队员自由交流) 小品c:一个化妆成铅笔的队员上来,叹息着: 生在森林野山, 长在工厂车间, 为小学生服务, 咱心甘情愿。谁知主人无聊, 削铅笔当作好玩。一毛钱一支铅笔, 几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象, 实在令人心酸。中队长:这就是一支铅笔的自述,听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔,练习本撕下一张又一张,就是丢失一分钱,也是不愿意伸手捡,这种浪费现象十分普遍。中队长:请大家想一想,现在国家还不富裕,勤俭节约的传统不能丢。所以,我们少先队员要开展一字节约活动。从自己身边做起,节约一分钱,一粒米,一张纸,一滴水。小记者:你说得对!一中有百,有千,有万……积少成多,聚沙成塔。二、看一看,我们的劳动果实来之不易。 1、听各小队调查采访的录音。 2、看相关的图片、录象。 3、说调查采访中的小故事。 4、队员谈感想。三、听一听,一点一滴是多么的重要。中队长:最