1 / 56
文档名称:

电子技术实验CAI系统的开发与应用(可复制论文).pdf

格式:pdf   页数:56
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

电子技术实验CAI系统的开发与应用(可复制论文).pdf

上传人:mkt365 2013/11/5 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

电子技术实验CAI系统的开发与应用(可复制论文).pdf

文档介绍

文档介绍:摘要教学手段存旧等问题。利用多媒体计算机辅助实验教学是改进实验教学手段、革新实验教学方法的有效途径。本文通过分析电子技术实验教学的现状和对砺鄣奶剿鳎岷现耙导术教育的特点,提出了将τ玫降缱蛹际跏笛榻萄У幕舅枷牒偷缱蛹际实验低车纳杓圃颍⒋铀母龇矫娼辛说缱蛹际跏笛镃低成杓乒渭囊话阒谱髁鞒蹋隽讼低持谱鞯母鞲龌方冢舷晗傅亟樯芰的集成功能和部分实用技术,并通过实例介绍了两个砑谙学缏贩抡嫒砑幕静僮鳎ū鞠低秤τ玫降缌思际跏笛榻萄В苫子技术虚拟实验系统,是一条利用现代教育技术手段改进电子技术实验教学的可行之路。本文提出了学习砑男滦脱胺椒ǎ孕槟馐笛榈氖笛槟J和实验方案作了一些探索,对电子技术实验低车姆⒄狗较蛞沧髁思虻ソ电路仿真,电子技术是一门非常重要的专业基础课程,实验教学是其重要的教学组成郝分。传统的电了技术实验普遍存在教学效率低、教学成本高、教学方法呆板、作。在制作与《电子技术基础》课程配套的虚拟实验系统过程中,首先介绍了统中的具体应用。对系统的应用对象、应用范围和应用效果,本文也作了简单介绍。奉系统具有助教助学双重功能,通过本系统的软件学习模块,学生可自完成配套教材的教学演示、学生实验和电路设计前期工作。利用课件制作软件和缏贩抡嫒砑旖荨⒎奖愕乜7⒌关键词:计算机辅助教学,电子技术,多媒体,虚拟实验绍。中文摘要东南大学硕士论文
知识水坝***@pologoogle为您整理
鷆,,,,,,畉,,.,“”..:甀东南大学硕上论文
知识水坝***@pologoogle为您整理
研究生签名:迸导师签名:送丝研究生签名:毒长鞋日期:趁望堑;笸::垒竺后茫∥撰写过的研究成果,也不包含为获得东南犬学或其它教育机构的学位或な槎褂霉牟纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公卸本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导械难芯慷∽骷叭〉玫难芯砍果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文。话渌艘丫⒈砘料。与我一‘同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在沦文中作了明确的说明并表示了谢意。东南大学、中国科学技术信息研究所、围家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复:和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和ǹ论文的全部或部分内容。论文的公布ǹ授权东南太学研究生院办理。
第一章绪论弟一早电子技术实验教学的现状三酉下匕沦分析,又有较具体的实践应用,是一一门实践性很强的课程,实验教学在整个教学过程中处于非常重要的地位。通过实验可以丰富和活跃学生的思想,培养知过程。实验教学是电子技术课程教学的重要环节,也是该课程教学大纲的基知识传授,轻能力培养”的思想观念,实验教学被置于理论课教学的从属地位,教材独立、教学同步,对教学内容中的实践部分一分为二:凡验证性实践内容兴主编奖窘滩摹U庵掷砺劭斡爰寄芸畏挚I杩蔚慕萄J剑欣诳U故适合学生个性等方面还是存在许多问题⋯“’。电子技术是电子、电气、电信、信息、机电、白摔等许多专业的主要专、基础谍程,也是学好相关专业后续课程的基础与前提。该课程既有较抽象的理观察、分析和触鑫侍獾哪芰Γ豢梢约由疃曰鞠窒蠹捌涔媛傻睦斫猓怪J逐步深化,达到运用自如的目的;可以掌握一些基本的实验方法和操作技能,提高学生的综合素质;可以完成从理论知识到实践知识,最后到实践能力的认本要求。长期以来,在电子技术课程教学工作中,存在着“重理论,轻实践”,“重当总学时不足、理论课教学效率不高或教学仪器不够时,实验教学往住就没有保障或流于形式。这了克服这种实验教学的从属地位,许多学校对电子技术课程采用了一种新型的“双轨制”教学形式进行教学,即将理论与技能分开设课、作为实验划归剑理论课程:儿操作性实践内容作为训练划归到技能课程。例如中等职业学校电子电器专业的电子技术课程,采用的足高等教育出版社出版的教抗婊滩摹兜缱蛹际趸张龙兴主编汀兜缱蛹寄苡胙盗贰朱国践性教学工作,也有利于提高学生的动手技能,是保证和突出电子技术实践性教学上不节的重要措施,但它在降低教学成本、提高教学效率、丌放教学时空和⒔萄实这种模式的教学方法依然是在课堂上通过板书进行理论分析,再到实验室进行电路实验或技能训练。理论和实践教学场地不同、时间异步、教师脱节,虽然对实践教学环节有一定的保障,但由于依然采用传统的教学模式,教学效率低。⒔萄С杀靖东南人学硕七论文第一章绪论
谑笛榻萄е械挠攀电子设备价格贵、容易损坏,在经费有限的学校教学中,品种和数量上的足额配置几乎足不可能,有的设备价格太高而利用率又低,一般学校购置的意所有这些都表现为教学成本高,当然也影响实验教学的顺利展丌。⒁虿氖┙棠针对这些问题,广大教师和科技工作者一直在探索一种新的教学模式,以模式。借助投