文档介绍：初中名著阅读梗概一、《西游记》 作者吴承恩,明朝著名小说家。 主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险和百折不挠的可贵精神。 阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 人物形象及对应的典型情节和性格特征: 人  物             相  关  故  事             性  格  特  征  孙悟空 大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧  猪八戒 四圣试禅心、三打白骨精 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎,爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚  唐僧   三打白骨精、四圣试禅心崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨   二、哈利波特与魔法石作者::一岁的哈利·波特失去了父母后,便来到了姨妈家,过着极其痛苦的日子。一直到十一岁生日那天,哈利一生的命运才发生了变化,他收到了一封神秘的信,被邀请去一个童话般的地方一一霍格沃茨魔法学校。哈利发现这里到处充满着魔力,他既找到了朋友,又学会了魔法和骑着飞天扫帚打魁地奇,还得到了一件隐形衣,他在这里生活得很愉快。但一块魔法石出现了,它将关系到世界的现在和未来。哈利在好朋友罗恩和赫敏的帮助下,突破了重重困难,保护了魔法石,终于拯救了世界。 人物形象及对应的典型情节和性格特征:    人   物          相   关   故   事         性   格   特   征  哈利·波特哈利的成长展现了人类成长中所遇到的挑战与危险,象征了每一个孩子成长过程中必经的磨难经历:长大***,赢得同龄人的尊敬,学****忠诚的品德,弄懂可以原谅的错误与不可饶恕的罪恶之间的区别,信仰比自己更伟大的东西等。他是渴望成功踏入***世界的所有孩子的代表赫敏女主人公赫敏是理想化的女性形象,一个具有独立女性意识的代表,她的独立意识表现在以下两个方面:第一,赫敏靠自己努力学****获得知识,拥有智慧。她总是要求自己必须第一个举手,第一个回答问题,回答必须正确。她可以记住许多很难的咒语,同时参加几个魔法班的学****赫敏到霍格沃茨不久就成为全年级最聪明的学生。她不仅知道每个问题的答案,还记得读过的每本书的内容,并乐于将自己的知识告诉别人。她以超出常人的努力来证明自己三、《童年》   作者高尔基,是前苏联著名作家。   主要内容:本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。   阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。   人物形象及对应的典型情节和性格特征: 人   物               相   关   故   事            性   格   特   征   阿廖沙      听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。  外祖父 经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。 吝啬、贪婪、专横、残暴   外祖母        如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让四、《繁星春水》 作者:冰心(1900-1999),原名谢婉莹,福建长乐人。 概说:《繁星》、《春水》是冰心于“五四”初期所作的诗篇的结集。《繁星》收入诗164首,《春水》收入诗182首,都于1923年出版。因为这两个集子的开头编入的第一首诗分别是《繁星》和《春水》,所以书名就以开头的一首诗来命名。《繁星》和《春水》所描写的大致是个人身边的琐事、经验和感受,既有歌唱母爱、童真的,又有赞美大自然的,表现出积极、健康的思想感情。主旨:这些小诗以深邃的哲理,勉励青年,艰苦奋斗,珍惜青春,以优美的艺术想象表现出作者点滴的感兴,歌唱大海、自然的美和母爱,引起读者的共鸣和联想。当时的青年们纷纷仿效这种短小的形式,清隽淡远的诗风,“繁星体”、“春水体”风靡一时