文档介绍：小班综合活动《蛋娃娃》设计意图:孩子们对外界的事物充满着浓厚的兴趣,像“母鸡生蛋,再孵出小鸡”这一现象,对于幼儿来说是一件非常新奇的事情根据孩子的这一兴趣点,设计了这一活动,目的是让孩子积累一些粗浅的经验,知道小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙都是卵生动物同时也让孩子体验到同伴一起活动是一件快乐的事情,从而提高孩子参与活动的积极性。活动目标:1树立幼儿关于生活的一些粗浅经验。2通过活动,让幼儿初步学会儿歌。3让幼儿体验与同伴一同活动的乐趣。活动准备:1由小到大的蛋图片四张,相应的小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙图片贴于蛋的背面。2蛋糕纸一张,围裙一条。3歌曲《生日快乐》。活动过程:一、引题师:小朋友,你们看,今天老师穿一条这么漂亮的围裙。围裙的大口袋里装着很多宝贝,想不想知道里面装着什么呀?那我们一样一样的把它们请出来吧。二、学****儿歌《蛋娃娃》,认识卵生动物。(一)出示最小的蛋娃娃师:咦?这是什么呀?这个蛋是什么形状的?摸起来的感觉是怎么样的?小结:像这个蛋一样圆圆的滑滑的我们可以用好听的词(圆溜溜)。师:请小朋友们猜一猜,这个圆溜溜的蛋里面住着什么娃娃呢?师:小朋友真爱动脑筋!那这个蛋里到底住着什么娃娃呢?我们一起用好听的儿歌把他请出来吧!一个蛋,圆溜溜,里面住着什么娃娃?请你请你猜一猜,今天它要出来了!嘿咻嘿咻,出来咯—是什么呀?哦,原来住着鸡娃娃。师:那,我请鸡蛋和鸡娃娃先住到我的这边大口袋里。(二)出示第二个蛋师:嗯,老师这儿还有宝贝呢,小朋友看,(出示大一点的蛋娃娃)师:咦,是什么呀?哦,也是一个圆溜溜的蛋。请小朋友来猜一猜,这个蛋里面会住着谁呢?教师引题:它呀住在很远很远的地方,那里很冷。请小朋友跟老师一起把他请出来(教师再次完整范念儿歌,引导幼儿一起喊“嘿咻嘿咻”的加油声,调动幼儿的积极性)。原来住着企鹅娃娃。我也请企鹅蛋和企鹅娃娃住到我的这边大口袋里。(三)出示第三个蛋师:让我来找找还有没有宝贝,嗯,好像还有,是什么呀?哈哈,又是一个圆溜溜的蛋,而且这个蛋比刚才的企鹅蛋怎么样呀?那我们也来猜一猜这里面会住着谁?(出示再大一点的蛋娃娃,提醒幼儿在齐念儿歌的同时,掌握好“圆溜溜”这个词)这次有点难,不过没关系,我们一起请就会请出来的。师:咦,怎么没有出来呀?肯定是我们的声音不够响亮,那我们再用更好听、更响亮的声音把它请出来!师:哇,出来喽!原来住着鳄鱼娃娃。呀!好可怕呀!我可不敢让鳄鱼住在我的大口袋里,我就请它住在黑板上吧。(四)出示最大的蛋刚才我在这边找到了鳄鱼蛋,现在我再找找还有什么宝贝(出示最大的蛋娃娃)师:哇—我找到了一个这么