小班语言《好饿的小蛇》.doc

文档介绍：小班语言《好饿的小蛇》小班语言《好饿的小蛇》活动目标:1、喜欢阅读活动,能仔细观察画面。2、通过猜读的方法阅读画面,理解故事的画面内容。3、在猜测、操作中,学说故事中的短句。活动准备:故事PPT、黑板、双面胶、水果图片若干、小蛇教具若干活动过程:一、小蛇导入,激发幼儿兴趣师:小朋友,老师带了一个很好听的故事,有一个小动物它也跟着来了,看看它在哪呢?它是谁?1、先出示小动物的尾巴提问:你看看它可能会是谁?(出示动物的尾巴)幼儿自由想象并回答2、再出示小动物的头提问:这是谁?(接着出示动物的头)再请幼儿猜猜3、最后完整地出示小动物!师:看看,椭圆形的脑袋,身上还有颜色,细细长长的身体和尾巴原来是一条小蛇。你们看小蛇笑眯眯的,我们跟它打个招呼吧,小蛇你好!二、音乐游戏:学小蛇走路(听音乐一起扭一扭)师:小蛇扭呀扭,小蛇来了我们学学小蛇的样子跟小蛇一起玩一玩,好吗?三、教师初步讲解故事,鼓励幼儿观察图片,进行大胆的猜测。1、出示第一天小蛇来到果园提问:果园里你见过哪些水果?(请幼儿说说)2、小蛇来到一棵苹果树,一个苹果掉了下来,小蛇一口把苹果吞到肚子里提问:吃了一个苹果后的小蛇肚子有什么变化?小蛇的肚子像什么?(幼儿自由想象)引出一些关于圆形的东西(比如轮胎、篮球、灯笼、妈妈的肚子等)3、出示第二天小蛇来到果园,听一听小蛇吃了几个水果?提问:苹果一样大吗?几个大苹果几个小苹果?吃了三个苹果后的小蛇像什么?(像毛毛虫、糖葫芦)四、给小蛇喂水果,学说:“小蛇,请你吃xx”并猜猜小蛇的肚子像什么?教师示范操作。喂饱的小蛇粘贴在黑板上,供幼儿欣赏教师小结:因为小蛇吞进了不一样的水果所以小蛇的肚子都不一样五、出示小蛇把两根香蕉吃到肚子里,引发幼儿自由想象教师小结:小蛇今天带来的这个故事好不好玩呀?你看,小蛇吃了那么多东西,它的肚子在不停的变化。小蛇每天都吃不一样的东西,它的肚子会变成什么样呢?去看看这本书,这本书的名字叫《好饿的小蛇》,有时间去翻吧,小蛇的肚子肯定会给你带来好多好玩的事情,好吗?