文档介绍：小班语言:黑脸小白羊小班语言:黑脸小白羊活动目标:1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。活动准备:动物图片、背景(草丛、树林、房子)、PPT等活动过程:一、引出主题,认识黑脸小白羊(价值分析:通过观察交流认识黑脸小白羊,知道它没有朋友。)重点提问:1、看看它是谁?2、听听看,黑脸小白羊怎么了?3、黑脸小白羊为什么哭呢?小结:原来,黑脸小白羊的皮毛有黑又有白,是黑白皮毛的动物,它没有朋友很孤单,所以不开心。二、理解故事,为黑脸小白羊找朋友(价值分析:在为黑脸小白羊找朋友的过程中,说说黑白皮毛动物的明显特征。)重点提问:1、草丛里有谁?你怎么知道是斑马?2、斑马是黑脸小白羊的朋友吗?为什么?小结:小斑马穿花衣,一条一条,有黑又有白,真呀真漂亮。3、黑脸小白羊还想去找朋友,大树下藏着谁?4、斑点狗是黑脸小白羊的朋友吗?小结:斑点狗穿花衣,一点一点,有黑又有白,真呀真漂亮。5、这回又碰到了谁?你怎么知道是熊猫?熊猫会是它的朋友吗?小结:大熊猫穿花衣,一块一块,有黑又有白,真呀真漂亮。从此以后,黑脸小白羊再也不孤单了,因为它找到了那么多好朋友。三、观看PPT,为黑脸小白羊寻找更多的朋友(价值分析:让幼儿从局部到整体的观察动物的皮毛特征,巩固幼儿对黑白皮毛动物的认识)重点提问:1、牧场里,黑脸小白羊的好朋友会是谁呢?2、树梢上,会有黑脸小白羊的好朋友吗?3、雪地小屋里,会有黑脸小白羊的好朋友吗?小结:黑脸小白羊可高兴了,因为它又找到了很多好朋友。他们身上都有黑有白,是黑白皮毛的动物。