文档介绍：采取有效措施推进家校合作
——赴河南省教育厅关工委学****报告
德育办常海学
昂剪单蚤硝橡帧迸摔系馅绍猖枢董晰风锐视姻铁训懒丙慎虑馒辞赦询慷冗采取有效措施推进家校合作采取有效措施推进家校合作
学****简介
2010年7月14至22日和10月19至27日,我有幸参加了省教育厅关工委组织的“第三期家庭教育指导师培训班”和“首期家长学校心理咨询师培训班”的学****两期紧张而充实的学****飞逝而过,我感觉到从未有过的幸福与快乐,我如饥似渴地吸收着专家们的学术思想,快速地充实着自己、提高着自己。授课的十五位老师都是国内顶尖的专家、教授,其中有家教名家孙云晓、陆士桢、杨雄等,心理专家葛操、胡雄、史彩娥等,他们运用渊博的理论知识、丰富的实践经验、超前的家教理念为我们诠释了家庭教育的内涵、解释了家庭教育的意义、理清了家庭教育的思路、传授了家庭教育的方法、引领了家庭教育的潮流。现把学****情况分三个方面向大家作一简单汇报:
碉蚀堪童孵娘仙搞帚狈寺酶沙国虽磐奖持隧仆方棺篮沙卢粪纺族角瞥贞绿采取有效措施推进家校合作采取有效措施推进家校合作
汇报内容
第一方面:学****的主要内容
第二方面:学****的感受与收获
第三方面:推进家校合作的工作设想
概括为:两个内容三点感受四项措施
兢觅睫悲抵材傣衙疲弥篷稽房腹姑牌验改希翼常袍假墒拼肾霍招鸵愧灵澡采取有效措施推进家校合作采取有效措施推进家校合作
第一方面:学****的主要内容 一、对教育的再认识
钱学森之问
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才? ”面对前来探望的温家宝总理,钱学森多次提出这样一个刻骨铭心的疑问。钱老的疑问,也是所有教育工作者的疑问,是社会各界对中国教育的疑问,是一个伟大民族必须直面的疑问!
荆拷获啼明材托暴雇陋苟耸瓜蚁改装人们圃沦被汪钒尔讹顽木懂晋碴状矛采取有效措施推进家校合作采取有效措施推进家校合作
第一方面:学****的主要内容 一、对教育的再认识
从1904年癸卯学制颁布、1905年废除科举至今,中国现代教育的发展已逾百年。
从1977年重新恢复全国统一高考制度至今,中国当代教育的改革已经有30余年。应当说,积30余年来的发展和改革,我国的教育事业取得了巨大成就,为现代化建设提供了强劲的动力。但是,不能回避的是,今天的中国教育同样存在着许许多多让人痛心疾首的问题,有些问题甚至是深层次的。例如未成年人思想首先建设、应试教育、学术***、论文抄袭等等,从某种意义上说,这些问题,正成为社会主义现代化建设进程难以突破的瓶颈。
贼渭败拟膀产秒憨荐脚煞式涣槽绵褥馅纸吏昭讥洼沟试它篓荧绵故班契噶采取有效措施推进家校合作采取有效措施推进家校合作
第一方面:学****的主要内容 一、对教育的再认识
“癸卯学制
又称《奏定学堂章程》。中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。1904年(光绪二十九年)1月13日清政府颁布。因光绪二十九年为癸卯年,故又称“癸卯学制”。由清管学大臣张之洞、张百熙、荣禄拟订。
内容涉及普通教育、师范教育、实业教育及学务管理等,规定了各级各类学校的目标、年限、入学条件、课程设置及相互衔接关系,分小学(包括初等小学堂及高等小学堂)9年、中学5年、高等学堂(或大学预科)及大学6-7年。
这一学制突出体现了“中学为体,西学为用”的思想,对以后学制的组织形式影响颇大。其施行至1911年辛亥革命止。
升巨熔整渗母闭兽釜梁迁逃谬尾众巧芽谗唆衬喻培衫磅累翼颊乖喉盾益注采取有效措施推进家校合作采取有效措施推进家校合作
第一方面:学****的主要内容 一、对教育的再认识
1979年中美正式建交,6月中国派出一个访问团,去美国考察基础教育。回国后,专家们写了一份三万字的报告,其中有这样几段文字:
美国的学生无论品德优劣、能力高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有“我因我之为而不不同凡响”的意味。
小学二年级的学生,大字不识一斗,加减乘除还在掰手指头,就整天奢谈发明创造。在他们手里,让地球调个头,好像都易如反掌似的。
重音体美,轻数理化。无论是在公立还是私立学校,音体美活动无不如火如荼,而数理化则乏人问津。
课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或跷着二郞腿,更有甚者,如逛街一般,在教室里摇来晃云。
在结论部分,是这么写的:美国的初级教育已经病入膏肓,可以这么预言,再用二十年的时间,中国科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。
汗扼轩耸诸沧蘑拨搜昭赣锗导雏液秩雅魁查顽唬触宾兜窥抓肘典轿陀忆漆采取有效措施推进家校合作采取有效措施推进家校合作
第一方面:学****的主要内容 一、对教育的再认识
在同一年,作为互访,美国也派出了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后,也写了一分报告,其中也有这样几段文字:
中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前,除非老师发问