文档介绍：小学二年级下册美术教案第1课  添画一、教材分析  本课属于“”系列,通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法,提高学****美术的兴趣,培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学,培养学生的想像力和创新能力,训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力,掌握图片的基本方法。二、教学目标1、了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容,采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。2、通过本课教学,培养学生想象力和创新精神,让学生在参与美术活动中,学****相关的美术知识,提高审美情趣。三、重点难点重点:根据图片情境添加内容,学****简单的添画方法。难点:使内容与环境尽可能统一。四、课时安排:2课时五、德育渗透培养学生积极动手参与,享受劳动所带来的乐趣。六、材料准备    风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。七、教学过程1、提示学生集中注意力,准备好学****用具。2、组织学生欣赏图画,分小组交流。了解图画内容,为添画做铺垫。(介绍、分析、欣赏第2-3页图画内容)3、教师讲解,出示课题----添画4、组织同学分析画面情境,讨论问题:(1) 如果以这幅画为背景添画,你认为可以添加什么内容?说一说理由。(2) 你认为根据画面情境添画,应该注意什么?5、根据画面内容选择适当内容进行添加。学****如何使添画内容与画面情境相统一,解决教学重点。6、看教材第2页、第3页,分析书中作品:(1) 你喜欢哪一幅作品?为什么?(2) 说一说制作方法。7、组织师生共同演示:在第二张图画中完成添画内容。8、作业:要求:根据你自己选的图片内容进行添画练****注意图片情境与添画内容的统一。老师辅导要点:(1)能否巧妙图片。(2)图片内容与添加内容是否统一。(3)添画构图是否美观。(4)注意近大远小的关系。9、组织展示、讲评作业。布置、展示作品。10、通过本课教学你学到了什么,还有什么问题需要解决?八、教学后记第2课《吃虫草》一、教材分析:《吃虫草》是人民美术出版社三年级下册的内容。这是一节造型表现课,题材就是从学生感觉和表现上加强学生对生活、形象的审美意识。这个课题向学生提供了一个很大的自由,一个可以去发挥想象创作的空间。本次教学的目的是了解吃虫草是一种奇花异草,开阔学生的眼界,增长学生的知识,结合奇花异草的形象奇特、颜色奇特、味道奇特、现象奇特的特征进行形象思维训练,培养学生的创作兴趣,重点是了解自然界中奇异花草的形象特征,难点是展开想象,描绘出奇异的植物,创作出美的、形象的、科幻的有趣画面二、教学目标:1、认知目标:了解有关吃虫草的自然知识,并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、技能目标:通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过,并运用各种方法进行绘画、制作。3、情感目标:渗透可持续发展的思想,培养学生热爱大自然的情感。三、教学重难点:重点:了解吃虫草的知识,能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难点:画面表达清晰,有遮挡关系,具有情趣性。四、课时安排:2课时五、德育渗透:通过观察了解吃虫草的特点,引起好奇,激发学****兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。引导学生发挥想象力,敢于大胆表现。并学****用综合技法表现吃虫草。训练写生搜集信息资料的能力,提高运用相关资料能力。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。六、材料准备:吃虫草图片七、教学过程(一)、导入:?生答(略)?(教师出示图片让学生观看,毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。)(二)、新授:,你们想知道它们的名字吗?(课件出示吃虫草图片和它的名称,学生了解吃虫草的种类),你会怎样吃掉小虫子?请同学上台表演。(用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景,使学生发挥想象力并引起学生的学****兴趣。):它是靠什么来吸引小虫子的?(生答)(出示吃虫草各种形态、不同色彩的图片,学生欣赏。)学生总结并板书:形状:奇特、颜色:鲜艳、气味:芬芳教师小结:吃虫草的捕虫器总是散发着迷虫的魅力。在世界各地的很多地方还有其他的吃虫草,我们没有见到过,你们来看小朋友们想象中的吃虫草是什么样子的。(课件出示小朋友们的画。让学生了解表现吃虫草不同的方法,同时开拓学生的视野。)(三)、课堂制作::这么多漂亮的吃虫草,我也想做一个(教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草,贴在准备好的吃虫草画中。)我将它种在吃虫草丛中,让它多吸引小虫子,为我们的庄家多消灭害虫。?同学们来看要求:颜色、形状要能吸引虫子。。作业提示:发挥你的想象力,用你学过的