文档介绍：三河学校黄亚飞时间匆匆而过,回顾本学期的地理教学工作,使我在教学中得到很大的收益。以下,我谈及一下本学期地理教学工作中的一些心得:一、指导思想在新课标理论的指导下,以创新教育精神为指针,以学校工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学****地理的兴趣和初步能力,最终使学生从"学会地理"走向"会学地理"。二、基本情况:本学期,我担任八年级地理的教学,本学期期末考试情况:参加考试44人,,及格38人,%,优12人,%,优生和及格太少,没能达到我的预期。从这次的考试情况来看,部分学生仍然存在水平相对较低(不会看图读图),成绩参差不齐的状况。部分学生心理素质较好,有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望,但由于仍然怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控能力比较弱,所以有相当一部分学生学****还不是十分自觉,有l/2的学生属于鞭策进步型,此类学生平时能够配合老师的教学,但自觉性和稳定性不足,课堂喜欢享受欢乐,他们希望有好的成绩,但好逸恶劳,怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时而认真时而精神不振,回家很少复****功课,尚有十多个学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏向其他科,不理地理,有时不能完成老师的要求。有三五个属于无能为力型,所有的科目都是在混日子,地理也不例外。三、教学措施根据学生的情况和我校的实际,本学期采用以下措施:1、激发学生的积极性及学****兴趣在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,初步激起学生的求知欲。2、要联系人们生活的实际与地理环境的关系“人地关系”是学****地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,也可以从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。3、制定一系列的教学方法在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学****图向学生介绍地理学****的形式。针对初二学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学********惯。还要进行复****测验、考试组织课外活动等。地理知识在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系,特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。2、认真学****新课标理论和考试标准,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。3、每堂课教师一定注意当堂的学****效果,。4、首先要从思想上扭转学生以往的不良学********惯和态度,培养学生多动手,动脑的优良****惯,课堂上精讲多动。5、积极参加教研教改活动,在教务处的指导下,努力使教育教学能