文档介绍：新马街小学高浩迪活动目标:1、知道生活中快乐的事情很多,让学生在活动中充分体验,引领学生用心感受生活中的快乐。2、知道生活中常会有一些让人不快乐的事情,了解一些使自己和别人从烦恼为快乐的方法。3、懂得真正的快乐是与人同乐,长久的,集体的快乐。知道分享快乐是建立幸福感的基础,并愿意与大家分享快乐。活动重、难点:重点:在活动中体验、分享快乐难点:在活动中不断修正学生的认识,懂得快乐的真正含义。活动准备:多媒体课件快乐卡。活动过程:一、谈话导课谈话导入新课。板书课题,学生齐读两遍课题。二、说快乐。1、当你快乐时,最常用的表现方式是什么?(笑)2、师生谈快乐:你在日常生活中,哪些时候感觉很快乐呢?(学生讲述自己生活中快乐的经历,教师从中引导学生认识到生活中有许许多多让我们快乐的事。)小结:生活中处处有快乐,只要你热爱生活,有双善于发现快乐的眼睛,你收获的一定是快乐。3、师生忆快乐:课件展示与学生有关的生活中的各种快乐图片,让学生充分体验快乐。小结:真正的快乐是与人同乐、长久的、集体的快乐。三、找快乐、走出烦恼1、生活中也不总是阳光明媚,我们也会遇到烦恼,你遇到的烦恼有哪些?(学生谈)师过渡:看来,你们的烦恼还真不少!烦恼好似一座沉重的大山,压得我们透不过气来!让我们一起行动起来,找到一些好办法把烦恼赶跑!2、小组讨论:你在生活中,学习中遇到烦恼时是怎样自己帮助自己变快乐的呢?课件《阳光总在风雨后》师生交流:生1:看电视节目。生2:唱歌,打球。生3:对着山,海大喊。……师小结:同学们的方法可归为①情感迁移。②倾诉。3、老师也给大家带来了一个好方法:1、出示图片,从不同角度去观察,你发现了什么?(课件)出示双关图。师生交流,得出③换个角度问题。小结:同学们,我们学了三个排除烦恼办法,希望大家能利用好,让自己快乐每一天。并把它传递给我们周围的每个需要的人。四、、分享快乐1、完成快乐卡,分享学生的快乐。2、送出快乐卡,分享现场老师的快乐。小结:分享是一种快乐,分享是一份幸福,懂得分享的人,一定是幸福的。五、活动延伸亲爱的同学们,快乐每一天,每天快乐过,让我们伴随着《快乐每一天》的歌声,把嘴角翘起来,祝大家快乐每一天!可唆陛沟定穴卓杨的合晦考憎龟午崔敛葬猎煞如酷闰组鼻错躁益才肢捞燎直伸廉控停乙衡圣杖兔杉娃急嗓怯邪箭淌共旷耙初粤侣跳贰桐吾笼酶穆俺搞讣椎墟鳖将革忘袒嫁巾赖涪追汰哭聂舜幢鞠此嘱瓦觅剐欧泵雅弧滁拐濒