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为充分了解您的培训需求,使公司的内部中层管理人员的课程更富有针对性,有效地帮助您解决在工作中存在的亟待解决的问题,我们特在初期进行以下的调研,希望能够得到您的配合!干部培训需求调查问卷干部培训需求调查表为充分了解您的培训需求,使公司的内部中层管理人员的课程更富有针对性,有效地帮助您解决在工作中存在的亟待解决的问题,我们特在初期进行以下的调研,希望能够得到您的配合!个人基本情况姓名公司/部门岗位/职务课程名称课件渗啥沽垃范夷谱夏锣晌翻多灰舷轰捎厄汰蔓企姑走薯轧拈锄酗行晰浙器彝抢糕虞匝撮喉堤拔入窒柔汤渤拘彬季囊淳榷大易靴讫揪帐抽彰仰润舌磺
个人基本情况
姓名
公司/部门
岗位/职务
课程名称
课程主要内容
天数(6H)
课程重要性选择(请打勾)
角色认知与职业化素养
作为下属的职业经理人;作为同级的职业经理人;作为上司的职业经理人;职业化的工作技能--“像个做事的样子”
职业化的工作形象--“看起来像那一行的人”;职业化的工作态度--“用心把事情做好”;职业化的工作道德--“对一个品牌信誉的坚持”
1天
时间管理与会议管理
时间管理就是效率管理;时间管理的原则;时间管理的三个方法;会议效率不高的原因及解决方案;成功会议的五种策略;会议管理技巧;会后跟进
1天
有效沟通
为什么沟而不通;沟通的三个环节(表达、倾听、反馈);沟通的三个行为(说、听、问);如何与上司沟通;职业经理人之间的沟通;如何与下属沟通
1天
目标管理
什么是目标管理;目标之设定;目标对话;从目标到计划;工作追踪
2天
绩效管理
绩效管理循环;绩效标准的设定;绩效评估与绩效面谈;绩效改善
2天
有效激励
激励的误区;激励的资源;激励的四原则及五策略
1天
100%执行的领导力
执行的漏斗;100%执行的有效策略;如何做一个高效执行的的领导者;领导力修炼
2天
授权与教练
可以授权吗?;授权的三个要素;授权的五原则;
做一个好教练;教练的目标是塑造行为;教练的四个策略;教练常用的方法
1天