文档介绍：东海县教师读书通讯东海县教师读书活动办公室2016年4月份目录科研短讯——东海县举办“晶都名师”论文写作培训班……………………………………教科室读书时讯——《提升精神与智慧力量》:唤起内心的深度觉醒……………………………吴奇热点书事——阅读经典,圆梦中华……………………………………………………………张春铭——中国首位作家曹文轩折桂国际安徒生奖………………………………………蒋建刚读书随笔——慕课不仅只“慕”翻转需要玩转……………………………………………张启道——《教师的五重境界》读后感……………………………………………………陆冬青—一享受教育的幸福…………………………………………………………………宋天宝——行走在综合实践活动课改的路上………………………………………………唐东红——读《回到教育的原点》有感……………………………………………………郇云鸿——《这样做,教师更幸福》读书心得……………………………………………李光环——读《平凡的世界》有感…………………………………………………………盛艳——《做朴素的教育》读后感………………………………………………………王金柏——《读书成就名师》读后感………………………………………………………汤宜成——《高效课堂导学案设计》读后感………………………………………………朱美元——感动就在身边……………………………………………………………………张林林——按语文规律教学的本色语文……………………………………………………张诗画教科研科研短讯东海县举办“晶都名师”论文写作培训班3月29日至3月30日,东海县“晶都名师”论文写作培训班活动在县实验中学富华路校区举行,来自全县中小学的晶都名师第一、二、三层次教师及骨干教师400余人参加活动。县教育局副局长朱亮到会并讲话,他指出,县教育局高度重视“晶都名师“的教育培训工作,培训要让学员们内化专家讲座内容、与专家交流互动,并回学校示范讲解,进而发挥学员们的辐射作用,提高我县在省市论文竞赛中的获奖率。  29日上午,省教科院研究员王彦明博士作了《中小学教育科研论文的问题及其诊断》的讲座。王博士的讲座,既有共性问题的诊断及对策,又有对科研论文个案的深入剖析,令学员们醍醐灌顶。此外,王博士尤其强调通过阅读,来提高自己理论素养。王博士要求学员们静下心来,与往圣先贤晤谈,与自我灵魂对话。下午,市教科所孙朝仁所长作了《论文写作中的几个问题》的讲座,揭示了论文写作的一般规律。他强调,论文是做出来的,要以课题研究的方式去做论文。孙所长的报告高屋建瓴,具有很强的理论指导意义。  30日上午,特级教师陈建先重点就参加省“教海探航”论文竞赛作了指导。他首先指出“教海探航”论文写作的选题有两条标准——新和透,紧接着结合获奖论文的题目对13大类“教海探航”的选题进行了透视,认为获奖论文的好多题目都可以向不同学段、不同学科拓展延伸。陈老师特别强调要读点教育哲学、教育心理学、教育统计学的著作。用教育哲学观照论文写作,就会使论文具有思想的高度;用教育心理学观照论文写作,就会使论文具有理论的深度;用教育统计学学观照论文写作,就会使论文具有实证的精度。陈老师独到深刻的见解、高屋建瓴的引领,给与会的学员们以极大的启发。下午,县内四位名师谈了各自的论文写作心得体会。杨晓宇、杨静老师从微观的角度讲述了自己的教育科研探索;汤宜成、张启道老师则宏观的角度,探讨了学校的团队科研策略。  活动过程中,学员们认真听讲,积极撰写学习心得体会,活动取得了预期效果。读书时讯《提升精神与智慧力量》:唤起内心的深度觉醒《中国教育报》2016年3月28日第10版“今日谈教师专业发展常常重教育教学的技能技巧,精神的提升往往被忽略或被架空。殊不知,优秀教师的成长最为关键的是自己内心的深度觉醒。当把自己日常的平凡工作与国家的千秋大业、老百姓的幸福生活紧密联系在一起的时候,就会深刻领悟到教育学生成长、成人、成才的价值与意义。”著名特级教师于漪在孙宗良编著的《提升精神与智慧力量》一书序中如是说。教育重在传承。中外思想家、教育家对教育工作的论著林林总总,丰富多彩,在有限的时间大量阅读,抓住精要,实非易事。书中采用了先录教育名言的方法,引导读者与先哲先贤见面,倾听他们对教育的真知灼见。然后安排“精要点击”,意在娓娓道说一己的学习心得,进行与读者的合作交流。作者直面教育现场,紧扣教师习以为常又容易无意识地进入误区的观念进行论述,以求提升思想,增添智慧。赫尔曼·黑塞的“提升人生境界与生命高度的读书”是一条教师提升素养必走的重要道路。“读书绝不是为了散心消遣,而是集中心智;不是用虚假的慰藉来麻痹自己,使自己对无意义的人生视而不见,而是要将我们的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义。”这对当下浮躁心态下的实用主义阅读是很有警示意义的。有时,人们