文档介绍：中队万花筒报送时间:2016、3、19报送中队:一1班中队辅导员(班主任):王亚丽信息员:王亚丽活动信息题目:良好的行为****惯从小养成信息内容:现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,就是养成良好的****惯。”养成教育,就是要培养形成良好****惯的教育。良好的****惯范围很大,从坐立行走、言谈举止、到学****生活等****惯的好坏代表着一个家庭;在学校里,代表一个班级,一个学校;在社会上,代表着一个单位;在世界交往中,代表着一个国家一个民族的文明。小学生的养成教育是一个漫长的教育过程。搞好学生的养成教育,逐步养成良好的行为****惯,为其健康的全面发展有深远的影响。在今天班会上,我们进行了行为训练。包括:坐、立、行走、收拾书桌和柜子。同学们认真对待这次训练,听从老师的指令。从最简单的坐姿开始训练。有的学生坐姿标准,被选为小标兵,在教室前面进行展示,大家纷纷向他们学****在整理小柜子环节中,要求学生的柜子里统一摆放,美术包放在右侧,书包放在左侧,这样会更加整齐划一。在训练中有许多学生获得了小标兵的称号,并得到了小印章。希望更多的同学能养成良好的行为****惯。在3月21日,获得点赞卡的田笑涵同学代表我班在广播中发言,向同学们介绍她的感言。她说:“丁零零,下课了。小朋友,别乱跑。课间秩序很重要。如厕喝水看图书,行为文明要牢记。课间准备不能忘,书本笔袋摆放好。文明课间乐融融,最美榜样我争先。”田笑涵同学为全班同学做出了榜样,希望更多的同学养成文明课间休息的好****惯。报送时间:2016年3月25日报送中队:一(2)班中队辅导员(班主任):王倩信息员:王倩活动信息题目:快乐文明过课间信息内容:寒假过后,一年级的小同学们回到了校园,孩子们又长大了一岁,变得更懂事了。学校开展了“文明课间”活动,学生们都很积极的参加。广播中讲解了“文明课间”的评比工作内容,孩子们听得很认真,之后结合这次活动,我们在班会上全班讨论课间应该怎么做,怎样才算是文明过课间,学生们积极发言,并表示自己以后要如何做。我也向同学们介绍了本次“文明课间”的评比条件:轻声慢步靠右行,“两小”活动不打闹,降低声音不喧哗,排队喝水懂谦让,课间活动守秩序,入厕冲水讲卫生。每天课间会有护导教师和高年级的大哥哥、大姐姐在楼道中检查孩子们的行为,看到表现特别好的孩子们会发放点赞卡,并告知他们为什么发给他们,是哪里做得特别好。拿到点赞卡的同学得到肯定特别高兴,马上回到班级告诉我,我把他们的名字记到光荣榜上,并向同学们表扬他们,同学们的积极性更高了,课间活动变得更有序了。我们班获得“最美榜样点赞卡”的同学,他们是:李文,石伊可,张育慈,何冬妮,李子煜,蒲钧,李佩奇,王郑茜,于钧扬,张瑞安,李沛阳,王子赫,宋欣诺,武千贺。报送时间:2016、3、25报送中队:一3班中队辅导员(班主任):赵静信息员:赵静活动信息题目:学守则定班规争做“最美榜样”信息内容:开学至今,学校组织学生学****了《中小学生守则》,开展了课间“最美榜样点赞卡”的活动,得到了学生的积极响应。我们班也根据学校的活动,利用班会课的时间,对学生进行了文明礼仪及守纪律的教育,并制定了班级规则,便于学生遵守、执行。马晏希同学代表我们班在学校进行交流,向大家介绍我们班的做法:下课铃声响,依次出课堂。走廊内静静行,不跑不挑不争抢。上下楼梯靠右行,不打不闹不推撞。快乐团结做游戏,注意安全和健康。学生们也逐渐地将文明行为变为自己的实际行动:见到地上有废弃物主动捡起,扔进垃圾桶;见到老师主动问好;看完图书自觉摆放好;排队接水;主动码放好餐盘等等。同学们的这些行为如春风一般,温暖着班里的每一名学生,也带动着每一名学生,大家争做文明小学生,决心从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明****惯,积攒更多的“最美榜样点赞卡”。报送时间::一(4)班中队辅导员:马可洁信息员:马可洁活动信息题目:快乐课间我做主信息内容:春暖花开,万物复苏,同学们变得更加活泼好动了。下课铃一响,同学们跑啊!追啊!跳啊!喊啊……校园里顿时炸开了锅。这样既不安全也不利于下节课的学****课间十分钟,时间是短暂的,但我们应该把它充分地利用起来,开展好内容丰富的课间游戏,使我们紧张的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学****气氛,增进同学之间的友谊。针对目前这种情况,我们班开展了“快乐课间我做主”的活动。在活动前,利用班会时间同学们分小组进行了讨论:1、上下楼梯应该注意什么? (1)上下楼梯精力要集中,一律靠楼梯的右边行走.(2)发现拥挤现象不要慌乱,要靠墙或扶楼梯扶手止步;(3)不要将身体探过楼梯扶手,更不要从栏杆上下滑。 2、在走廊上应该注意什么? (1)在走廊上休息时,不要攀爬栏杆。 (2)在走廊上行走时,要轻声慢步,不要大声喧哗,不要跑。(3)不要在走廊内追逐打闹和做