文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《麻雀》教学设计教学目标:1引导学生读议课文,从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中,懂得母爱的伟大。2抓住重点语句,继续练****从内容中体会思想,掌握具体记叙和表达真情实感的方法。3认真体会作者是怎样通过具体的描写,来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量。教学重点:理解、欣赏、体验老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。体会母爱的伟大。教学难点:掌握具体叙述和表达真实思想感情的方法,并在作文中能有意识地加以运用。感受老麻雀为了保护小麻雀而表现出的那种精神的伟大。教学过程:一导入新课,激发学****兴趣。师:同学们,麻雀是弱小的动物,但作家笔下的一只老麻雀不仅战胜了庞大的猎狗,更是打动了无数读者的心,今天我们就继续学****麻雀》这篇课文,请你们快速的读一遍课文,边读边想课文讲了一件什么事?(学生回答,老师点拨。)教师板书:小麻雀老麻雀猎狗二感悟全文,体验母爱师:这篇文章就讲了小麻雀老麻雀猎狗之间发生的一件事,下面我们就回到课文中细细的品味一番。1、感悟小麻雀的幼小。师:默读课文第三自然段。把能表现小麻雀特点的语句,或者是关键性的词语画出来。学生独自思考勾画,:谁先来汇报一下你的学****成果?(学生汇报,师出示:一只小麻雀呆呆的站在地上,无可奈何的白打着小翅膀。它的嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。)师:女孩子来读写小麻雀的句子师:这句话从哪几方面来对小麻雀的具体描写?师:这种具体描写事物的方法非常值得我们学****这样做能使我们描写的事物形象生动。师:小麻雀为什么会掉下来?从哪句话可以看出来?学生回答。(风猛烈的摇撼着路旁的梧桐树。说明是风太大把小麻雀刮下来的。)师:这是一处景物描写,写出了小麻雀掉下来的真正原因。师:如果此时一只刚出生不久的小麻雀在你你面出现,你会怎样做?(学生回答。)指导朗读。弱小无依的麻雀多可怜呀,你能读出这种感觉吗?(指名读)2、体验老麻雀的勇敢,爱子心切。导语:但是可怜的小麻雀会遇到危险了。一只猎狗慢慢地靠近了它。放《命运》音乐,师范读第四自然段。出示描写了猎狗的句子。生读:猎狗慢慢地走进小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。师:读了这句话,你看出了什么?生:这句话可以看出猎狗很凶猛。师:从哪些词语看出来?生:我是从一些动词中看出来的:走近嗅了嗅张开露出师:在这危急的时刻,树上的老麻雀出现了。请你们来默读第四自然段把有关的句子画出来。重点交流句子:突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。学生读。“像一块石头似的……”是什么句?把什么比做什么?从这句话中我们可以看出什么?(这是一个比喻句说明老麻雀飞下来的速度非常快,果断勇敢。)师:扎煞是一个怎样的动作呢?观察课文插图。师::扎煞是什么意思?