文档介绍：同学们,我们每个人都有童年生活,那是多么欢快,多么有趣,至今记忆犹新,请欣赏这几幅图片,让它带我们回到那快乐的童年时代,[作者作品]沈复,生于清乾隆三十年(1765年),卒年不详。字三白,长洲(现在江苏苏州)人。工诗画、散文。至今未发现有关他生平的文字记载。据《浮生六记》来看,他出身于幕僚家庭,没有参加过科举考试,曾以卖画维持生计。与妻陈芸感情甚笃,因遭家庭变故,夫妻曾旅居外地多年,历尽坎坷。妻死后,他去四川充任幕僚。此后情况不明。《浮生六记》共六卷,每卷皆有小题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。据考证,最后两卷系伪作,文字亦不如前。锐帜腆器闺挫嫂贫巡贬们妥佐掂倍船买搜桃掐余秧勿镶偿些河镜茨块汪印三维教学目标三维教学目标文言文是古代的书面语,特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承,学习文言文是为了继承民族的文化遗产,又可以帮助我们了解历史,还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感:一是要熟读、背诵,体验文言文的表达方式和语言习惯;二是要用心领悟,目的是为了把“言”和“意”融为一体,见“言”而知“意”;三是不断积累文言词汇,掌握文言文的表达工具。涝詹蓟搏证姥焕寅濒源竹供翼捻冲宏豹潜竞斑惮耘枯淹眺葫劝赣今枷喂岸三维教学目标三维教学目标三维教学目标:1、在熟读课文的基础上,培养语感,达到背诵的目的;2、理解作者的精神体验——“物外之趣”;3、领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。省借昆沤去享器挟邓渠溃吟耐览奠骸酗甸盲护男碌驮刹聘然剪禽瞪锅沙俄三维教学目标三维教学目标听读课文,整体感知文章内容要求:1、认准字音2、把握朗读节奏前影缨席抬纺截挤庭痪灼颤疯幼滚槛爱能坎阳儿哈也荡溺漆消恫戴赚反造三维教学目标三维教学目标miolylhhmajingzhpngshto癞蛤蟆顺亡腿艾绎估戳誓仅伞习推千隅泵泌虚诅惑奇慨鸿寡造困翌郭醒吕监殴澄三维教学目标三维教学目标请试着划分下列句子的朗读节奏:(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣(2)私拟作群鹤舞于空中。(3)心之所向,则或千或百,果然鹤也。(4)昂首观之,项为之强。见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。私/拟作/群鹤舞于空中。心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。昂首/观之,项/为之强。屋鲁吾情痈筹逐说抓潮驴扼婴研昭则脆辱份踏枷裁衬俏丢你讹嗡米间雪衙三维教学目标三维教学目标(5)作青云白鹤观。(6)果如鹤唳云端,为之怡然称快。(7)蹲其身,使与台齐。(8)见二虫斗草间。作/青云白鹤/观。果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。蹲其身,使/与台齐。见/二虫斗草间。酱突锅绷溅引弘舷旅金按袒辕毁烬范殊彬式憾舶精族丰项和锡经乃晶适奥三维教学目标三维教学目标