文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse传统文化进校园工作汇报弘扬传统文化构建和谐校园一、指导思想中华民族的历史发展连绵五千年,积累了丰厚的精神财富,它是中华民族智慧的结晶,也是中华民族精神的体现,它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在国家建设和社会生活中发挥作用,也为世界各国所借鉴,这是我们民族的光荣与骄傲,我们有责任和义务让我国传统文化更加发扬光大。中国传统文化不仅是唐诗、宋词和元曲,它还教给人们道德伦理、风俗礼仪和修身、齐家、治天下的道理。正是中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙,铸就了中华民族勤劳勇敢、朴实无华、明礼守信、自强不息的民族秉性。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库,它也是取之不尽的思想宝藏。面对如此无价的民族瑰宝,我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙,塑造新时代龙的传人。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出,今后中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容,要重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承,要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等课程,以加强中国传统文化的教育。我校积极参与“传统文化特色学校创建”活动,让传统文化走进艾山二中,努力把艾山二中创建成为弘扬传统文化的特色学校。把民族传统教育贯穿于学校教育工作的各个环节,通过校内外专题教育和各项实践活动,同时利用各种社会教育资源,进一步引导学生学习民族历史,了解民族文化,弘扬民族精神,增强学生民族自豪感,构建和谐校园。二、具体工作启动仪式我校高度重视并积极响应传统文化进校园的活动。为此,在全校开展了艾山二中“传统文化特色学校创建”活动启动仪式,以提高广大师生对中国传统文化重要性的认识,增强教师的责任感,使命感,将传统文化逐步渗透到教学中去。在启动仪式上,徐校长详细介绍了艾山二中的“传统文化特色学校创建”活动计划。我校坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则,采取结合各科教学、融入校本课程、团委活动的方法,积极开展古诗文吟诵、传统美德和礼仪教育、革命传统教育、书法、舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等活动。启动仪式上,学生吟诵经典诗文《爱莲说》、教师表演吟诵《诗经·木瓜》、教师书法展示等一系列的传统文化节目不仅加深了师生对于传统文化的认识,而且是我校传统文化进校园活动良好的开始,为我校传统文化特色学校的创建营造了浓厚的氛围。营造中国传统文化教育的氛围苏霍姆林斯基说过:让校园的每一块墙壁都“说话”,让每处环境都育人。整个校园就是传统文化教育的大课堂。要让学生视线所到的地方都带有教育性。1、学校文化布置——在校园内悬挂弘扬传统文化的标语,并在全校开展以“弘扬传统文化”为主题的宣传标语征集活动,通过此活动学生真正重视和尊重中华传统文化。同时,设立文明礼仪宣传板、传统文化宣传园地,组织学生收集传统礼仪故事、中华传统历史格言、名人名言,在宣传板和宣传园地展示并及时更新,以此丰富学生的传统文化知识。2、在教学楼道内建设文化园地,展示传统礼仪故事、名人名言和学生作品,创建走廊文化。3、充分利用每个班的文化墙和黑板报,展示学生的书法作品。每个班级形成各具特色的班级文化。4、让校园广播成为宣扬传统文化的主力军,通过广播大力宣讲中华传统礼仪故事,播放经典诗文吟诵等等,让中华传统文化真正走进校园,以提高学生文明礼仪