文档介绍：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
蔡正敏主讲
乐清市雁荡山旅游学校
第十一章
构建社会主义和谐社会
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
第一节构建社会主义和谐社会的科学内涵和重大意义
一、构建社会主义和谐社会的提出
实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类进步的永恒追求。
在我国古代,《论语》就说过“和为贵”,墨子提出了“兼相爱”、“爱无差”,孟子描绘了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的理想社会状态。
这些思想虽然带有不同时代和提出者阶级地位的烙印,但都在一定程度上反映了广大人民群众对美好生活的向往。然而,在存在阶级压迫和阶级剥削的旧制度下,这些设想是根本无法实现的。
1848年,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中对圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者的著作和有关主张给予了肯定,明确提出:“提倡社会和谐”是“它们关于未来社会的积极的主张”。
但是,他们没有认识到资本主义社会的本质矛盾,也没有找到实现社会变革的正确途径,结果只能陷于空想。
历史上的和谐理念包括空想社会主义者的和谐思想,大多只是停留在一种社会伦理或道德追求的层面上,既没有形成完善的理论体系,更缺少现实的实践基础。
在社会主义制度诞生以前,真正的社会和谐只能是一个根本不可能实现的梦想。