文档介绍：贺志明教授任职以来(知网)发表论文54篇[1]刘静波,贺志明.  “校局联盟、校区合作”的人才培养模式探讨——以湖南司法警官职业学院为例[J].(03)[2]肖夔,肖健平,贺志明.  发挥艺术矫治功能降低重新犯罪率[J].(27)[3]侯启舞,贺志明.  因受贿而实施渎职行为罪数认定新论[J].(11)[4]何如一,张梅姿,贺志明.  积极培育和践行社会主义核心价值观的有效路径[J].(02)[5]李科生,贺志明.  绘画治疗模式对女犯心理矫治探索——以湖南女子监狱为例[J].(05)[6]王学梅,贺志明.  和谐社会视野下以限讼、息讼达无讼的传统制度设计[J].(04)[7]周进,肖健平,贺志明.  大学生应注重实践能力的培养和锻炼[J].(06)[8]龙昶,贺志明.  我国古代吏治思想的形成与发展[J].(03)[9]肖夔,肖健平,贺志明.  试论生态学视角下的行政改革[J].(05)[10]肖健平,贺志明.  和谐社会视野下对传统法中民本精神的价值分析[J].(10)[11]王学梅,贺志明.  法律信仰教育对预防青少年重新犯罪的重要性——预防重新犯罪视角下的青少年法律信仰教育[J].(22)[12]王学梅,贺志明.  无讼之和谐价值与和谐社会构建[J].北方文学(下半月).2011(01)[13]李科生,贺志明,唐娟.  预防重新犯罪视野下的大五人格模式——青少年罪犯社区矫正中的介入[J].(08)[14]刘东南,贺志明.  转变观念创新科研管理增强高职院校核心竞争力——简评《高职院校科研管理研究》[J].赤峰学院学报(自然科学版).2012(04)[15]贺志明,秦志斌,胡赪.  刑释人员重新犯罪的原因分析[J].(02)[16]张梅姿,贺志明.  无讼的价值取向与调解制度的法律传统[J].(03)[17]吴诚,贺志明.  逻辑教学与大学生交流能力的培养[J].(08)[18]贺志明,李其平.  和谐社会视野下预防和减少刑释人员重新犯罪的对策研究[J].(07)[19]王学梅,贺志明.  法律人专业素养目标下的法律思维方式及其培育[J].(06)[20]李云峰,贺志明,包一呼.  监狱工作全面贯彻“以人为本”为核心的科学发展观——对监狱科学行刑核心理念的辨析[J].(04)[21]龙屏风,贺志明.  三维一体司法腐败道德治理模式[J].(05)[22]万四平,贺志明.  大学生职业生涯规划中存在的问题及其原因分析[J].(10)[23]万四平,罗旭,贺志明.  大学生职业生涯规划中进行思想政治教育的必要性和可行性[J].(05)[24]贺志明.  邓小平理论是马克思主义中国化的最新成果[J].(18)[25]李云峰,贺志明.  社会主义法治理念对中国传统法律文化的继承与发展