文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse转化学困生心得东华小学许联从在教学中,我们经常会遇到这样的问题。我教的那个班学生太差了怎么教都教不会。那么这样解决这个问题呢。一、对后进生一视同仁,让其有机会表现自己的才能后进生往往有较强的自卑心理和逆反心理,性格较为偏执。因此我们班主任要注重采用攻心政策,以热情、爱心去温暖他们的心,充分挖掘他们的“闪光点”,为其创造表现自己特长的机会,让其懂得班主任对他们的平等看待,从而获得他们的信任,有利于转化他们,、用尊重之心保护后进生的自尊心。如果教师爱护学生,关心学生,学生亲其师,就会信其道,才能效其行。后进生在许多教师眼中是绊脚石,他们遇到的总是老师的冷面孔,对老师敬而远之,对老师的教育认为可望而不可及;在同学面前后进生总是抬不起头来,有自卑感。要转化后进生,就必须关心他们,对他们和其他学生一律平等。二、爱心是转化的关键。爱学生,是一个教师职业道德的核心和灵魂,“偏爱”后进生,是优秀班主任的标志之一。爱,可以提高班主任转化后进生的能力。班主任如果对学生富有爱心,他必把后进生的转化作为自己的责任和义务。虚心学****先进的教育方法与管理经验,不懈地探索教育规律,不断创新教育方法,在转化后进生的过程中,自己的能力也得到提高。三、教师要找到学生后进的原因再对症下药。学生成绩差的原因有很多,但是归结起来主要有两类,第一类是学生智力正常,但是对学****没有兴趣,长时间处于被动学****的局面而成为后进生;对于这类学生要从思想上抓起,帮助他树立积极进取的信心,以达到变后进为先进的目的。第二类学生是因为大脑反应稍慢,分析,理解,记忆能力差而成为后进生的;对于这类学生教师要多付出爱心,对他们在生活上要多帮助,学****上要多指导,思想上多点化,相信“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”只要教师付出了真情与汗水,就一定会有收获的。总之,教育转化学生向进步的方向努力是一项长期而艰巨的工作,但作为老师,只要充满热情,遵循教学规律和学生的身心发展规律,相信一定会做到后进生的转化工作的。我会和班级所有科任老师继续努力,把这项工作落到实处,尽力做到最好。以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse