文档介绍：“传承中华经典,吟诵千古美文”四年级古诗文诵读方案平安小学2012-9-3一、指导思想:根据四年级学生年龄特点,以学校古诗文诵读实施计划为基础,通过开展经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识提高学生的语文综合素质和人文素养;使学生传承中华民族精神和文化,发扬中华传统美德,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展,培养学生健康***。二、活动口号:诵读千古美文,做少年君子。三、活动基本原则:直面经典,不求甚解,形式多样,水到渠成。四、总体目标和具体目标:1、总体目标:通过组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标:①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、经典诗文诵读的内容:诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外,还有部分经典诗词《三字经》《千字文》《弟子规》。四、活动安排和措施:利用课前准备、晨读、中午20分钟等课余时间组织学生诵读,学生全员参与。鼓励学生和家长每天诵读10分钟,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触优秀诗文,多读多背从而多用,不增加负担,使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。1、每天晨读10分钟、午读20分钟、校本课诵读形成常规。2、利用黑板报、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。3、每月举行一次诵读擂台赛,评选班级“诵读能手”、“每月一星”,参加学校每月一次的古诗文诵读展示活动,以此激发学生们的诵读热情。4、开展一次经典诵读主题活动或读书节。五、教学评价采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“读经教育”的特性,评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价”、“每学期评价”、“弹性评价”方式。1、每周评价:评价的时间是星期一早上。老师只要用一分钟,亲自考一个学生,会背了即算通过。2、每月评价:每月最后一周利用诵读课时间开展诵读展示,评选评选班级“诵读能手”、“每月一星”。3、弹性评价:根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。五、诵读篇目1.