文档介绍：大学生生命价值观的问卷编制及特点分析发展与教育心理学专业研究生高菁指导教师戴艳黄砾卉度起着重要的推动和指导作用。生命价值作为人的价值诸形态中最基本的形式,是个体价值观赖以存在的前提和基础,价值观的形成和发展离不开对生命价值的人们的生命活动起着导向和调节作用的深层价值观念系统。度和效度进行检验,并探讨大学生生命价值观在性别、年级、专业、出生地、是数据进行探索性和验证性因素分析,形成个题项包含六个维度的大学生生命价摘要人作为有生命的存在物,在社会生活中的各种行为现象,一方面会受到物质条件、社会制度、风俗****惯等外在因素的影响,另一方面也会受到价值观、态度等内在因素的影响。价值观作为一个人思想意识的核心,对个体的行动和态探索和追求。对生命价值的探索实质上包含着我们对人生最重要三个问题的思考:我是谁,我从哪里来,要到哪里去。本研究在文献分析的基础上,将生命价值观界定为:人们对自身生命存在重要性及生命存在意义的自觉认识。它是个体衡量和评价自身生命价值的尺度,对结合开放式问卷调查的结果和访谈资料,初步划分出生命价值观的六个维度,分别是苦难接纳、自我发展、享乐、无为、死亡接纳、奉献,并编制预测问卷。根据对菰げ馕示淼氖┎饨峁刑剿餍砸蛩胤治觯猿醪交值奈度进行修正和完善,并结合专家建议和反馈结果,对预测问卷题目进行修订,最后形成大学生生命价值观的正式问卷。将菡轿示碓俅问┎猓晕示淼男否独生子女及经济条件上的差异的特点。本研究结果如下:谖南籽芯亢涂7盼示淼幕∩希ù笱纳壑倒刍治#“苦难接纳白晕曳⒄“享乐”“无为”“死亡接受’’“奉献”六个维度。疚脑谖南籽芯康幕∩希岷峡7盼示砗妥ḿ叶蕴庀畹男薅运值观问卷可以作为测量大学生生命价值观的工具。经过探索性因素分析和验证性因素分析表明,此问卷具有良好的信度和效度,可用于实际生活中进行施测。摘要
名大学生生命价值观的特点进行分析发现,大学生在问卷的六个维度题项均分由高到低分别是:自我发展嗄呀幽享乐尬奉献劳鼋纳。这表明当代大学生的生命价值观总体上是积极向上的,对苦难和死亡有正确的认识,但也存在一定的享乐主义和无为倾向。关键词:大学生生命价值观自我发展苦难接纳四川师范大学硕士学位论文
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目次本研究的目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浴南鬃凼觥价值观的研究概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··7攀轿示淼鞑榧袄砺酃瓜搿开放式问卷调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··笱壑倒哿勘淼谋嘀啤初始问卷的编制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··
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