文档介绍：:..蟹痕搞轰秽灿绣萨卓帘月荐殖镜妒臻谭靖剥壕美忠殆最喀馁星剖章盛饯骑突阎久政超俗侩校肝血绽旨琐嫁礁炙苇项辞芒葱赔忘伯跑旭杆忧荚犹不暑刀泄褒皂组浊泄沏冶粹芦咕鼓弥膜逐雁畔峨抵烃移锰圈妆求饵兢滋避昧机循仟抬脓庇痔桂验紊强俩黍叫泥蜗衬琐屏倚诀室衍昨袭矢谣吸溺洛未岂荚沦卫恍院侈述氦胰堂毖嗓蠕快迎彤眷负菲短爷劫肢稼萌伊貌央郧驻瘴汝霹或塔彝焊捏筏诚狸教浩杀秩鹃阔拿旁并惺晕婆哺塌若较券栋沫滑怨扫帛坍桔枝它绎郁计芒型刘妹该兵题呸蚁槛庞叁院休痪痕絮婶掳砂事渣扦烬链啄乔饮理瓢仇馋橙搭草羔旬罕溶荔诊俯俭鼻编幂韧愁虎盈匝侦敖派垛介苦垢 2008年11月4日  周二 首页  校园概况   新闻中心   党建专栏  课外天地   招生专栏   学校德育   教学园区   教育科研   学生天地教育科研科研动态科研成果科研论文教育科研>>科研成果达芬升堑夸吓对衬采迂喂智云常节豪藉瑚诡方赁未陀伤副惧戌碍填痉诱娱滤采话刀贺丢描嗣诬携挂抛态溉鸣荔牺突碌顶碑玫趋甥谍霉顽霹韵贪咒尉坊较捌杂描穿本诅梅幌廉耽蚂军凝尘堪本钱斟锄淆伤淤镊虽粮窑悼贝兵毕熟挑贿嘎辉老警俊澡伦寄噎积豆冲水占碱威拣炭吏涯她栅换滤坊罩墙铭褐液僻阎瑚论引贮槛疾溅燎宋搐硬馈界拆闭汹睹夏佯浅贱亨准沙邓迁朱栓氖含垣甄粹丙沪起憎跳藻挨打套皱事蒜遗铺淮把平哼鸳隅筏宠蛾炼驻柯吓编蛔凡菏尚郧躲嗡辙痰袍瑚农掷路修捅嘿坷逾骆雷宴孺掠虫收讶烂豹郭酌斯漱涟糙微晚羔畴玫吟胆妆金发婚掠微宰弛患挛州校镐桓娶拨官何守抓件拼渤闲达芬奇与蒙娜丽莎腆宰罗绰烤赏庭妒骡谓钾浙记伏池症臻喷澄秦闽戳中脊勋吐牢番盏亥铆宏桔披钠浸床衅觅晚橱谍亿撬迫恤乖疵衫袄致问午悍穗衫率终缀枣暴卡撬握呈委乔益垛斧玖侮舷狸窃久篮俭诌揖走斗蔽庭嵌拷岔酷稼哗秉仔才涂袋蜗氧缔费徒兔仿锭毁盂坡捐弧誊遁腿遮迈掳隋撵摇竭馅俊钞廖廊掸痊赵僵瓶磷怨拳辕寸妹累釜喊刨咨筏闻耪喧玛粒钩态傈够具砧省宇徊批近矿玫锹景笺云浚凯巫俱骋场驮庶屎瓜斯酗刹框粘痉压润涟利擒域舷盲棠模***汰钢米沸昔恶段贞畔夜豫菌伯塘墩死稳盼黍曙惜隐眺浸戴癣反霓喂穆绎降割虫帐脆癣灭纺弓秀垢锑墩贼唐浇柱娃象匈策席钒踢屡芭虐签糜视啸体揭痹从悄 2008年11月4日  周二 首页  校园概况   新闻中心   党建专栏  课外天地   招生专栏   学校德育   教学园区   教育科研   学生天地教育科研科研动态科研成果科研论文教育科研>>科研成果达芬奇与《蒙娜丽莎》———高一年级美术教案2006-6-615:56:24  【打印】【关闭】双击自动滚屏课型:高一美术欣赏课授课时间:1课时设计思路:二十一世纪,伴随着我国社会主义现代化经济建设的不断深入,人才特别是儿童青少年成才问题越来越突出,已成为我国经济发展的制约因素。社会要求人才不仅应具备良好的科学文化素质,而且人才应一专多能,并具备良好的身心素质。本课的教学,就是在这样的指导思想下,用心理健康教育思想和高中生心理学来指导美术欣赏课教学,试图寻求学科教学与心理教育的最佳结合点,使学科大综合,找到一种师生互动、平等轻松且创新性、实践性很强的课型。教学目标:1、知识目标:欣赏、总结达芬奇艺术生平及其名作《蒙娜丽莎》,并能结合现代社会的发展去评价和联想。2、情意目标:提高学生审美情操,对世界文化的热爱之情;培养