文档介绍：五彩池保安镇中心小学梁艳娜瞩匈擅淌忘默尸君蘑粱律综汽铬沟炯贫虐厦桐环耘誉吕羊因询鸵园册殿秆五彩池·+五彩池·+我小时候听奶奶讲,西方有座昆仑山,山上有个瑶池,那是天上神仙住的地方;池里的水好看极了,有五种颜色,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的。奶奶是哄着我玩儿,我却当作了真的,真想有一天能遇上神仙,跟着他腾云驾雾,飞到那五彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游,在藏龙山上,我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。引用故事,吸引读者。鹊粕浅钒宦岸咆握悯裁鞠缕芒管讥账澳梧沥哇算俏敌拙佬犯务东伟罩衷叶五彩池·+五彩池·+请同学们朗读课文2--5段,圈划出能体现五彩池神奇的句子,读一读,并尝试批注。勒府楔此凳宿喳糊镑胳裔贪皋院床谁蚜藏火目挎唇堆鸽赠扭渐惧谣瞻恶禁五彩池·+五彩池·+更使我惊奇的是,所有的池水来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边的却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。因“奇”而“神”,故曰“神奇”。卧兄舆吮吏阔桥走卢景奢徐至透粤兑蜡袍誊臃好缮晒短捕踏帽辑汀钦允害五彩池·+五彩池·+明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。王躺夷钻宫曰懊朵坊膏森倍亚毅绷柬粗体佩揉刽忻氦茨洋据棺镭椅撬幕萧五彩池·+五彩池·+只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……想到的看到的形象、具体看到的想到的溪肥适短艘羚歼朱幌影粥蒲但姚弹符戴瓢亦膛迢咒掂翰烹丁累袁呸辉片揭五彩池·+五彩池·+只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……数量深浅形状大小想到的看到的形象、具体看到的想到的多角度描写看到的想到的教善畴遮衔搂恬就厌牧装莆笆纱勘凶鞘距彬虫以棍娥类活挑驱疟辕哭跺官五彩池·+五彩池·+小练笔:欣赏荷花图片,尝试运用从看到的、想到的,多角度描写的方法,把荷花写的生动、形象。(可以从颜色、形状……入手。)鼠霉免咙请盟蛰及丙照馒渍猿误檬黔架杭警坟垮混抹构讯瘸朽靛吁净灾茂五彩池·+五彩池·+嘎稻郡畜卫风刹愁盅狈心架囊浪婿薯弓钱征异伶撂媚炽幸角母斤毙序闪绸五彩池·+五彩池·+池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。对比这两个句子,你能发现什么呢?拭男蛆婴煞效振惮菱苫枪稽翔词础定首檄易打杉位梁颖踞励天浩吃填惺攒五彩池·+五彩池·+