文档介绍：漂亮的建筑【教材分析】,具有鲜明的民族特色,通过天坛祈年殿的欣赏,让学生初步体验中国古建筑的美感。激发学生对祖国优秀传统艺术的热爱。。、撕、贴在本册教材中多次出现,学生也有多次的实践经验,因此本课的练习内容侧重于发散性思维的培养,即设计一幅有个性、有特色的建筑,而技法可忽略教学,对个别出现制作中的难处时,教师可个别辅导。【教学目标】:了解中外建筑的特色与美感,培养学生对优秀艺术的热爱。:用各种彩纸剪、撕、贴的方法,设计一幅漂亮的建筑图,培养学生的创新精神。:讲述自己的作品,并能对同学作品的优缺点进行简单的评论,培养学生的语言表达能力。:在小组分工合作的过程中,体验合作所带来的乐趣,增强合作意识,分享合作成果。【教学重点】感受古代建筑的美,并能用各色纸张,通过撕、剪、贴等方法设计一幅漂亮的建筑图。【教学难点】启发学生设计出有个性,有特色的建筑图。【教学具准备】生:各色纸张,剪刀,双面胶师:课件、组合图形、示范作品【教学过程】一、:今天老师要带小朋友去游览首都北京的一些名胜古迹。(图片:带领学生游故宫、颐和园、白塔、卢沟桥、天坛)2.(出示天坛祈年殿)看到这座建筑了吗?它就是北京天坛公园的代表性建筑——祈年殿。这座建筑给你什么样的感觉?预设:漂亮、雄伟。今天就让我们一起来学习漂亮的建筑。(出示课题)【设计意图:通过带领学生看图片游故宫、颐和园、白塔、卢沟桥、天坛,让学生感受建筑的雄伟和漂亮,激发学习兴趣】二、,老师告诉大家这座漂亮的中国古代建筑。有三层的圆顶,蓝色的琉璃瓦,红色的门窗,白色的基座和栏杆,真好看啊!,你在生活中还知道或见过哪些建筑?(学生自由回答),那老师也给大家带来一些建筑,让我们一起看看。(大屏幕出示5张建筑图片),谁来说说这些建筑的外形,从整体上看像什么?预设:像火箭、帆船等。?长方形?三角形?:拼一拼请三位同学用黑板上的形状拼一个建筑,谁来试试?(尝试组合建筑,总结出建筑外形独特),可是它并不满意,让我们一起来帮它想想办法吧。如何让它的房子更好看呢?谁有办法?(出示幻灯片,解决色彩美、环境美。)小结:唐老鸭对他的新房子非常满意,看来要想建筑漂亮,外形要独特,色彩要丰富鲜艳,还要注意环境的搭配。【设计意图:低年级美术造型与表现,主要是引导学生尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的媒材,通过看看画画做做等方法,大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。】三、教师示范看了唐老鸭的房子,老师也想动手做一做了。月光下的小屋:。,色彩美、环境美。如果用红色制作房子,我还用红色做背景好看么?是的,色彩可以多一点。还可以在你的建筑周围布置上美丽的环境。让我们的建筑更加漂亮。四、作品分析有几位同学也为我们带来了他们的作品,谁来说说你喜欢哪一副?(引导学生从构图、造型、色彩、材