文档介绍：置管病人健康教育需求的调查分析
袁玲叶惠华陶立芳叶明枝李蓉梅陈扬杨燕周霞
The actualization of the patient healthy education who have the catheters placement
Yuanling ,YE Huihua,TAO Lifang,et al.
[摘要] 采用自行设计的问卷,置管病人的健康教育需求进行调查。并根据调查结果,置管的不同时期制定健康教育计划,进行实施与评价,置管病人的健康教育更加系统完善。
[关键词] 数据收集健康教育护理
[key words] ; Date collection;Healthy education;Nursing care
中图分类号:;R193 文献标识码:B 文章编号:1001—4152
导管因一次置管成功率高,节省时间和人力,并发症少,操作简单安全,不需麻醉,不需要缝针,不限制病人臂部活动,病人痛苦时间短,留置时间长在临床上得到广泛推广应用。⑴导管经肘前浅静脉穿刺置入,头端送达上腔静脉的下1/3,靠近上腔静脉与右心房处。起到外周血管置管,中央静脉治疗的效果。⑵ 230例,随机对其中80例进行健康教育需求调查,以提供实施健康教育的依据,从而采取更加系统完善的健康教育,提高置管患者的依从性、延长管道使用寿命、保证管道护理质量。现报告如下。
对象与方法
对象
80例均确诊为肿瘤,其中男34例,女46例;年龄18-57岁,平均54±5岁。其中乳癌24例、胃癌19例、肺癌15例、肠癌14例、骨肉瘤3例、肝癌3例、胰腺癌2例。导管。置管时间最短1d,最长325d,平均102±5天。
调查方法
自行设计问卷,开放式问答,内容包括:①导管前您想了解哪些知识?您的家属想了解哪些知识?②置管成功后在医院里您想了解哪些知识?您的家属想了解哪些知识?③回家生活上班后您想了解哪些知识?您的家属想了解哪些知识?④的优缺点各是什么?您家属感受的有哪些?⑤目前您最需要解决的问题有哪些?由专人以问卷式调查表为基础直接与被调查者交谈,充分讲解问卷中各项问题,使调查者对问卷完全理解后填写调查表,然后将调查表回收,发出问卷80份,回收80份,有效回收率100%。
统计学方法
结果
置管不同时期的健康教育需求,见表1
表1 置管不同时期的健康教育需求(n=80) 例(%)
项目
时期
置管前
置管后
出院时
置管对身体有无妨碍
66(%)
41(%)
置管的优缺点
47(%)
管道对血管有无害处
28(35%)
是什么
24(30%)
品种价格各自优缺点
16(20%)
置管有无疼痛和出血
13(%)
什么时机置管最好
9(%)
怎样妥善保护
71(%)
不能做那些活动
24(30%)
能留置多长时间
22(%)
伤口发炎管道外滑的预防
21(%)
能否洗澡
18(%)
什么情况要告知护士
12(15%)
每次输液的费用
6(%)
能否在家换膜封管
53(%)
采取哪些保护措施
50(%)
生活中的注意