女娲造人.ppt

文档介绍：。由于远古时代生产力的水平很低,人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。同时,这种奇特的想象也创造了古代的神话故事。涎遮碟抹短绊忿阻虹幕脸尺吸矽昼难喝犊剥***娲造:1、比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象的作用。2、探究阅读,体会神话故事的魅力。3、拓展阅读,试运用创造性想象扩写神话。:(二人小组讨论):1、女娲为什么要创造人类?2、女娲是怎样创造人类的?3、女娲如何让人类繁衍生息的?:(小组讨论)自由朗读课文,感知故事情节,思考:1、将课文《女娲造人》与课后《风俗通》中的短文比较阅读。你更喜欢哪一篇?为什么?2、在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上,本文丰富了哪些内容?“妈妈”;“妈妈”女娲的心理及神态描写,如:女娲“不由得满心欢喜,眉开眼笑”,“从此,她再也不感到孤独、寂寞了”,“这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。”等;女娲给孩子命名;许多小人的欢呼跳跃;、丰富补充之后的课文,处处洋溢着人类诞生的喜悦感,找出有关词句,说说你对这一喜悦感的体会。,作者运用怎样的想象,塑造了这个既有着奇异神力,又有着丰富感情的女神?娇锯皋斤肝貌争坟碘颤姚队玫洼***