文档介绍：观察和解剖鲫鱼
三新学校马晓燕
一、教学设计
1、教材分析
根据新课程标准要求,观察和解剖鲫鱼属于A级学****水平,即要初步学会观察和解剖鲫鱼的操作技能。鱼类是脊椎动物中较低等的类群,通过对鱼类的学****了解鱼类的形态结构和生理上的特点,及其是怎样适应水生生活的。
2、学情分析
鲫鱼是学生比较熟悉的一种鱼类,对于该生物的结构和行为特点大部分学生具有一定的知识基础。而解剖鲫鱼对学生来说是第一次,有的学生可能好奇、兴奋,跃跃欲试;有的学生可能会害怕,不敢实践操作,在课堂教学中应注意对课堂的控制,及时采用表扬、鼓励等不同方法,并在解剖过程中给予学生适当的帮助。
3、设计思想
基于教材和学情的分析及新课标的要求,在教学设计中做了如下考虑:
1、肉眼观察——触摸——图片详解——视频感悟等一系列活动,让学生了解鲫鱼的结构以及与环境相适应的相关功能。
2、作为本节课的重点内容——鲫鱼解剖实验,考虑到学生没有相关操作基础,采取播放演示视频——教师讲解解剖注意要点等方法,提高教学实效。另外,考虑到学生第一次做解剖实验,可能较兴奋,故采用限时实验、音乐提醒等方法,有效控制课堂。
二、教学目标
知识与技能
1、知道鲫鱼的外形特点,知道其对水生环境的适应。
2、知道鲫鱼的内部结构,知道其各器官的分布和功能。
过程与方法
1、通过解剖鲫鱼实验,初步学会解剖鲫鱼的基本方法,学生的观察能力、实验能力得以培养。
情感、态度和价值观
1、通过对鲫鱼形态结构等知识的学****学生进一步树立生物体的结构与功能相适应、生物体与环境相适应的生物学观点。
2、学生尊重实验动物的科学态度及实验的规范性得到培养。
三、重点和难点
重点:1、鲫鱼的解剖方法和内脏器官的观察。
难点:1、鲫鱼的解剖方法和内脏器官的观察。
四、教学准备
实验用具:解剖盘、解剖剪、解剖针、镊子、蓝墨水、胶头滴管、鲫鱼
教学用具:自制PPT课件、相关视频等
五、教学过程
教学内容
教师行为
学生活动
教学说明
一、
鲫
鱼
的
外
形
观
察
1、鲫鱼的身体分为几个部分?观察它的体形、体色。
2、用手摸一摸,有什么感觉?
3、数一数鲫鱼共有多少种鳍,名称是什么,哪些是偶鳍哪些是奇鳍?4、观察鲫鱼的侧线,看看侧线是由什么构成的?
5、用解剖针插入鲫鱼的鼻孔,看看它是不是通的?
6、鲫鱼的呼吸:将蓝墨水滴在鲫鱼口的旁边,观察蓝墨水从哪里进入和流出。
学生认真观察思考后,在实验报告纸上填写答案。
教师对学生的分析讨