文档介绍：携手同行共享共赢——谈教师专业素质能力提升的主要途径与方法武汉市光谷第二小学彭慧兰摘要:在新课程改革形势下,教师的专业发展规划刻不容缓。想要做一个合格的教师,需要具备多方面的素养。教师要深刻地认识到教师的发展需要规划,不然永远将只能是一名落后于时代的平庸教师。作为教师,为了更好地适应教学,服务学生,须剖析自我、认识自我、规划自己的职业发展。“如何提高自己的专业水平?”是每个老师值得和应该思考的问题。当然应该是多管齐下。我是一位从教20年的老师,曾参加过多次各级各类培训,也听过省级、市级、区级等各级观摩课、比赛课,受益多多,外出学****是提高自身素质的优质途径。我还认为,还有与所在学校同行之间互相切磋,也是提高教师专业水平的好途径。在“高效课堂”建设的推进中,教师的观念发生了巨大的变化。想要做一个合格的高中教师,需要具备多方面的素养。教师须剖析自我、认识自我、规划自己的职业发展,在广泛的学****中成长,在反思中提升素质。本文我就新课程背景下的校本研修利于教师专业发展作浅显的论述。关键词:教师专业发展合作提升共赢正文:面对悬崖峭壁,100年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,不断积累,必获飞越,定有突破。我们的教师专业发展,不就是在这样一步步的实践中向前,在一寸寸的积累中突破!在新课程改革形势下,教师的专业发展规划刻不容缓。想要做一个合格的教师,需要具备多方面的素养。教师要深刻地认识到教师的发展需要规划,不然永远将只能是一名落后于时代的平庸教师。作为教师,为了更好地适应教学,服务学生,须剖析自我、认识自我、规划自己的职业发展。“如何提高自己的专业水平?”是值得每个老师思考的问题。当然应该是多管齐下。笔者我是一位从教20年的老师,曾参加过多次各级各类培训,也听过国家级、省级、市级、区级等各级观摩课、比赛课,受益多多。我认为,还有与所在学校同行之间互相切磋也是提高教师专业水平的好途径之一,再有的是个人自主学****网上交流,广纳博采,大体上不外乎这几点。外出学****机会有,毕竟机会较少。特别是年纪大的教师,还有就是农村教师,外出学****的机会是相对比较少的,即使是现在交通发达。作为教师,应该利用好任何学****机会,在广泛的学****中收获。本文我就新课程背景下的校本研修利于教师专业发展作浅显的论述。虽然自己教书多年,如今步入不惑之年,仍不敢说自己懂教育。但我看到的、感受到的东西还是比较多,有些感受颇深。一般学校为了搞好教学研究工作,提高教师的教育教学及科研本领,都分了备课组。有的小学按学科的各学段分低、中、高三大组;有的按年级分组;术科因为人数一般不多,按学科分组的相对较多。我任教小学语文学科,所在的学校根据年段分成低语、中语、高语三个小组。可以说是备课组每个成员在备课组长的带领下,团结、合作、务实,努力朝着共赢的方向前进。虽然自己年龄较大,但受到的启发很多。有的同志年轻,观念新颖,素质出众,他影响着我;有的同志潜心教改,锐意进取,他鞭策着我。本人所在的学校人数多、师资强,是支十分优良的教研队伍,是福祉。在学校教导处的指导下,我们以进一步推进基础教育课程改革为核心,努力践行“四效课堂”指导思想,以课堂教学为研究重点,强化对校本教研的关注和探索,努力实施怡美课堂,促进课程改革的理念与行为的统一。成员们通过学****培训、交流等活动努力提高教师的业务水平。那么有哪些新课程背景下的校本研修