文档介绍：肈《真理诞生于一百个问号之后》教学设计蝿Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蚅学****目标:1、会写5个生字,正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、司空见惯、见微知著”等词语。螂2、能联系上下文理解含义深刻的句子,摘抄对自己有启发的句子,能仿照课文的写法写一段话,用具体的事实说明一个观点。葿3、理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。***学****重点:蒄1、让学生了解科学发现的一般规律——真理诞生于一百个问号之后,从中感受、领悟到见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。袂2、学****课文用具体事例说明观点的写作方法,了解议论文的形式。袀教学准备:教师准备与文本事例相关的图片、录像资料,重点语句课件。衿教学过程:芃一、展示自学提纲:羂1、读懂读通课文。芁2、作者通过这篇课文要说明一个什么观点?莇3、作者用哪些事例来说明自己的观点的?芆4、课文中哪些语句令你深受启发,作出标注。肂5、感悟文章的写作方法。莈二、检测练****聿1、听写词语:肅旋涡逆时针机械玫瑰领域诞生司空见惯见微知著膂2、给加点字选择正确的解释:蝿A镂刻B隐约C名次D停止薆E明显F理解G根源螃(1)百思不得其解()节(2)见微()知著()腿(3)锲()而不舍()芈(4)追根求源()袆三、讨论更正:莂1、以第二自然段为线索展开学****先学****具体事例部分,再学****前后两部分。薀“司空见惯”“追根求源”是什么意思?这里的“?”“!”各指什么?蚆2、学****第一个事例。薅A、读第三自然段,找出谢皮罗教授发现细小的、司空见惯的现象,说说这个现象细小在哪?司空见惯在哪?莂B、在读书交流的同时,设置填写表格。羁人物发现现象不断发问找到真理蒈C、仿照学****第一个事例的方法,自学第二、三个事例。莄(以自学为主,自己填写表格,在小组内交流学****体会)蒁D、交流令自己深受感动的语句