文档介绍：高一生物备课组上学期教学计划指导思想遵照高中素质教育的基本原则及级部的要求: 育人第一, 升学第二。 全面落实高中生物课程的基本理念: (1 )提高生物科学素养( 2)面向全体学生( 3)倡导探究性学习( 4 )注重与生活实践的联系。二、任务及目标:, 以必修学业水平考试说明为依据展开教学。 抓好起始教学, 提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣,夯实学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养本学期的教学任务是授完生物必修 1 —《分子与细胞》 。我们的计划是在圆满完成任务的同时,还要实现一下目标: 1 、首先努力培养学生学习生物学的兴趣,使学生从兴趣出发,主动参与课堂,自主学习。 2 、培养学生良好的学习方法和学习习惯,好的学习方法是成功的前提, 好的学习习惯决定学生的一生。 要教给学生了解生物学特点, 并掌握学习生物学的特有方法,“授之以渔” 。3 、全面提高学生的生物学素养, 使学生扎实地掌握生物学基础知识,为培养学生的能力打下坚实的基础。 4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习,将探究式教学与讲授式教学有机结合起来,提高课堂效率, 培养学生的探究能力。努力开全实验,培养学生的动手能力和实验能力。 注重生物学知识与生活、 生产实际的联系, 培养学生迁移和运用知识的能力。 5 、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用,必须加强核心概念的教学。三、教学情分析:本学期我校高一生物教师只有四人 ,要接教 18 个教学班,可以说压力很大。为了保证教学的质量, 我们生物备课组将加强集体备课, 未经集体备课的课不上。 我们平时要加强对课标、教材的研究,确保准确把握教材,少走弯路。由于生物在初中知识会考,学习内容没上难度,再加上初三一年没学,可以说学生根本就不重视生物这科。总体来说,学生基础较弱,学还可以,学生的自治能力较弱,学习方法欠缺。 所以,教学压力很大。四、完成目标任务的具体措施1 、加强集体备课:每周的大集体备课: ( 1)时间半天( 2 )内容:确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题(考虑学生的实际,让不同层次的学生做不同的试题) 、作业情况;协调各班的进度;反馈上周各班学习情况、完成作业的情况;安排下周的观摩课,评课的时间、地点。另外,课前备课(七嘴八舌话上课) ,每天上下午第一节课前 15 分钟及时解决问题,根据科代表反馈情况和教师上课掌握的情况随时备课。2 、改进方法、提高学生学习的积极性:每班找出 1--2 名生物成绩优秀的学生进行自我总结,然后进行总结, 介绍给学生,让其选择适合自己的方法; 教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方,提高学生的兴趣; 教师要提高自己的教学艺术(提高语言的表达能力、语言的感染力) 。3 、加强优生弱科辅导,一对一,采取谈心、题目处理和课上多提问等方法。4 、自我发展:本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外,我要通过报刊、网络学习专业知识, 提高自己的能力。另外积极参加各类教科研, 积极撰写教学 论文 、认真进行教学反思,提高自己的教研能力。5 、开展生物兴趣小组活动:旨在提高学生学习生物的兴趣,提高学生的能力。原则在学生自动报名的基础上开展活动。活动时间待定, 开展的内容包括:学习方法指导、重点难点突破、典型习题点评、讲