文档介绍：哲学(3300字)
I唯物论
①规律具有客观性和普遍性。要求我们要尊重规律,按规律办事,这是发挥主观能动性的前提和基础。
②人具有主观能动性,能认识、把握、利用规律,改造世界,造福人类。要求我们在尊重规律的基础上,充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,坚持实事求是的原则。
①物质决定意识。要求我们要求我们坚持一切从实际出发,实事求是,做到主观与客观的具体的历史的统一。
②意识对物质具有反作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们要发挥主观能动性,树立正确意识,坚持求真务实的精神,要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度革命热情和严谨科学态度结合起来。
①人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。
②人能够能动的改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,正确意识促进事物发展,错误意识阻碍事物的发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神催人向上使人奋进,萎靡的精神使人悲观丧失斗志。要求我们一定要重视意识的作用,发挥主观能动性,树立正确意识,克服错误的思想意识。
II认识论
①实践决定认识,实践是认识的基础。实践是认识的来源,是认识发展的根本动力,是检验真理的唯一标准,是认识的目的和归宿。要求我们要立足实践,调查研究,从实际出发,实事求是。
②认识对实践具有反作用,科学理论对人的实践活动有巨大推动作用。要求我们要用科学理论指导实践,坚持理论和实践相结合,达到具体的历史的统一。
认识具有反复性、无限性、上升性。要求我们与时俱进开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,不断深化认识,扩展认识,将认识向前推移。
真理具有客观性、具体性、条件性,要求我们在实践中不断追求真理、发展真理。
实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性。
III辩证法
联系观原理及方法论
联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性,要求我们用联系的观点看问题,根据事物固有的联系,发挥主观能动性,建立新的具体联系;必须分析和把握各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。
整体和部分相互区别,相互联系。整体居于主导地位,整体统率部分,具有部分所不具备的功能,部分服从和服务于整体;整体与部分相互依赖,相互影响,部分影响整体,关键部分甚至对整体起决定作用,整体也影响部分。要求我们既要立足整体,统筹全局,又要重视部分,搞好局部,掌握系统优化的方法,用综合思维方式认识事物,推动整体发展。
系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向。要求我们掌握系统优化的方法,坚持整体性、有序性、内部结构优化原则,用综合思维方式认识事物。
发展观原理及方法论
发展具有普遍性,事物是变化发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,要求我们用发展的观点看问题。
事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,都是前进性与曲折性的统一,要求我们对未来充满信心,鼓励支持新事物,促使其成长壮大,又要做好充分的准备,克服困难,接受考验。
事物的发展是质变和量变的统一,发展总是从量变开始,量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。要求我们①要做好量的积累,为实现质变创造条件;②在量变达到一定程度是要抓住时机促成质变,实现事物的飞跃和发展;③要坚持适度的原则
内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,外因通过内因起作用,事物的发展是内外因共同起作用的结果。
矛盾
矛盾具有普遍性,矛盾就是对立统一,要求我们要承认矛盾,用一分为二的观点看问题。
矛盾具有同一性,矛盾双方相互吸引、相互依赖,一方存在以另一方存在为前提;又相互瓜农,在一定条件下会相互转化,要求我们要发挥主观能动性,创造有利条件实现……的转化。
矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点,它主要表现在:①不同的事物有不同的矛盾②同一事物在发展的不通过程和不同阶段上有不同的矛盾③同一事物的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析。
矛盾普