文档介绍：实验四验证牛顿第二定律实验溯本求源│实验热点探究│课时巩固训练│教师备用****题一、、质量M的关系. . 二、实验原理本实验中,探究加速度a与力F、质量M的关系,可以先保持不变,研究a和M的关系,再保持M不变,、实验器材一端有定滑轮的长木板、、复写纸和纸带、小车、小盘、重物、电磁打点计时器、天平、砝码、刻度尺、导线. 四、,:在长木板的不带滑轮的一端下面垫上一块薄木板,反复移动其位置,,接通电源,放开小车,使小车运动,用纸带记录小车的运动情况,取下纸带,,改变盘中重物的质量,重复步骤4,每次记录必须在相应的纸带上做上标记,,用纵坐标表示加速度,横坐标表示力,在坐标系中描点,画出相应的图线,,改变小车的质量(在小车上增减砝码),-1所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验中,保持小车质量一定时,验证小车加速度a与合外力F的关系.(1)除了电火花计时器、纸带、刻度尺、小车、砝码、拴有细线的砝码盘、附有定滑轮的长木板、垫块、导线及开关外,在下列器材中还必须使用的有(填选项前的字母). 、(附砝码)图S4-1实验热点探究(2)实验中,需要平衡小车运动时的摩擦阻力,正确的做法是(填选项前的字母). ,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,,挂上砝码盘,砝码盘内不放砝码,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,,挂上砝码盘,砝码盘内放入本次实验所需的砝码,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砝码盘和砝码的作用下沿木板做匀速直线运动实验热点探究[答案](1)AD (2)B[解析](1)除了电火花计时器、纸带、刻度尺、小车、砝码、拴有细线的砝码盘、附有定滑轮的长木板、垫块、导线及开关外,还必须使用220V、50Hz的交流电源和天平(附砝码).(2)实验中平衡小车运动时的摩擦阻力的正确做法是:小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,、质量的关系,甲、乙、丙三位同学分别设计了如图S4-2所示的实验装置,小车质量用M表示(乙图中M包括小车与传感器,丙图中M包括小车和与小车固连的滑轮),-2实验热点探究(1)为便于测量合外力的大小,并得到“小车质量一定时,小车的加速度与所受合外力成正比”的结论,下列说法正确的是(填选项前的字母). 